新时代科普服务乡村振兴工作的实践与探索——以广西少数民族科普工作队为例

党的十八大以来,科普事业蓬勃发展,全民科学素质快速提升。据统计,2022年我国农民具备科学素质比例已达6.67%。社会各界科普服务乡村振兴工作取得很大进展,但也存在对科普工作重要性认识不到位、高质量科普服务手段、方式、抓手不多、理论研究不够深入等问题。文章以广西少数民族科普工作队为例,通过查阅广西少数民族科普工作队新时期工作开展状况,对科普服务乡村振兴工作实践进行了研究,分析并提出推动科普服务乡村振兴理论研究成果形成、建立健全科普服务乡村振兴体系、探索科普服务全社会参与激励机制建设、加强科普服务乡村振兴团队建设等建议。

广西科技小院建设实践与发展建议

科技小院是集聚各方创新要素,长期扎根一线,促进乡村振兴全产业链发展的科技创新、科学普及、人才培养平台。该文通过总结广西科技小院建设现状、工作成效,分析广西科技小院存在的共建机制有待健全、管理制度有待完善、人才培养改革有待深化、建设进度有待加速等问题,并提出相应的对策建议。

基层科协组织“三长”人员服务现状、问题及对策研究——以广西为例

面向广西壮族自治区下辖市县乡三级的“三长”人员、基层科协人员以及“三长”人员的服务对象,对广西科协基层组织“三长”人员能力提升开展全方位调查分析,针对存在的问题,从政策支持、制度体系、工作机制、平台搭建、队伍建设等方面,提出操作性强、易推广的举措建议。

融入新时代“枫桥经验”的农技协发展探究

农技协是科协服务乡村振兴战略实施的重要抓手,对于促进科技支撑农业发展、促进乡风文明建设、促进农民科学素质提升具有重要意义。该文探讨了新时代“枫桥经验”融入农技协发展的适配性,分析了农技协发展存在的瓶颈,并提出了坚持群众性、科技为农和多元协同等发展建议。