基于STEAM理念的中职课程教学融合实践研究——以广告设计课程为例

在新时代背景下,STEAM理念受到越来越多的关注,它注重科学、技术、工程、艺术和数学等学科的跨领域融合,旨在培养学生的创新思维和实践能力。作为培养学生职业技能的重要环节,将STEAM理念融入中职教育教学中显得尤为关键。同时,广告设计课程作为一门结合艺术和技术的课程,具有很好的融合STEAM理念的潜力。因而以广告设计课程为例,探究基于STEAM理念的中职课程教学融合实践研究具有重要的现实意义。基于此,通过项目化重构的方式,将STEAM理念融入中等职业学校广告设计课程的教学中,并以中职学生的学习现状为基础,结合专业教师在教学过程中所面临的实际情况,将STEAM理念中的核心特征融入教学设计中,以期为相关教师教学研究提供参考和借鉴。