高职高专思政课实践教学模式的创新研究——以广西经济管理干部学院为例

文章从思想政治理论课实践教学模式创新的角度,界定了"菜单式主题"社会实践教学模式的内涵,就实施"菜单式主题"社会实践教学模式进行了论述,并对该社会实践教学模式进行了反思。

思想政治理论课审美化教学的调查与分析——以广西经济管理干部学院为例

思想政治理论课以课堂讲授为主,课堂教学方法需要进一步优化。要通过实证调查,分析和总结思想政治理论课审美教学模式,运用以"美的方法"和"美的活动"来增强思想政治理论课的实效性。

民族传统体育走进校园现状及对策研究——以广西经济管理干部学院为例

本文通过文献调查、问卷调查等方法,对广西经济管理干部学院近两学年开展民族传统体育现状进行调查和分析,并对在开展民族传统体育教育过程中存在的问题进行分析和讨论,为各级高校更好地开展民族传统体育教育改革与发展提供参考,对进一步促进高校民族传统体育运动的健康发展,丰富校园体育文化,加快和谐校园建设步伐,推进高校体育教学改革服务。

基于应用型人才培养的地方高校实践教学改革——以广西经济管理干部学院为例

本文以广西经济管理干部学院为例,论述基于应用型人才培养的地方高校实践教学改革,提出将应用型本科院校的办学基础、办学定位、人才培养、专业特色与区域经济发展需求有机结合,通过规划实践教学改革的总体思路、构建实践教学的内容体系、提出实践教学具备的基础条件、探讨实践教学的运作方式、研究宏观环境下实践教学的运行机制等措施,探索行之有效的实践教学模式。

会计实验室模拟防真场景建设研究——基于广西经济管理干部学院会计系教学实践

随着市场经济的进一步发展完善,社会对高素质会计人才需求量不断上升,近年来会计专业成为院校招生和学生报考的热门专业,各财经和管理类院校成为培养会计人才的主阵地,怎样使培养的会计类学生能够更快适应社会需求成为每个会计教育工作者思考的问题。笔者根据在院校和企业的会计工作经验,提出会计实验室防真情景教学观,并提出会计实验室防真情景建设的合理化建议。

无纸化考试在高职计算机应用基础教学中的应用——以广西经济管理干部学院为例

无纸化考试是教育教学信息时代的一个重要应用。文章总结了无纸化考试具有的减轻阅卷工作量、节省试卷印刷费用等优势,分析了广西经济管理干部学院计算机应用基础考试系统的硬件环境,对无纸化考试推进计算机应用基础的教学改革、推动高校考试制度的改革、促进了教学资源的不断积累进行了探讨。

开放环境下电子商务专业学生考核方式的改革与探索——以广西经济管理干部学院为例

电子商务的高速发展带来巨大的人才缺口与高职电子商务专业毕业生就业困难形成强烈反差,一些高职院校的电子商务专业生源甚至严重不足,高职院校电子专业教学改革势在必行。在电子商务开放式教学改革中,对学生的考核方式也在不断完善。本文以广西经济管理干部学院电子商务专业为例,对目前主要存在的考核方式进行研究分析的基础上提出了开放环境下电子商务专业学生考核方式的改革方向。

高职会计专业基本技能实训课程体系的构建与实施——以广西经济管理干部学院会计电算化专业为例

本文在前期问卷调查、座谈的基础上,了解到高职院校、企业、毕业生、在校生四类不同对象对会计基本技能实训的认识,基于此实训内容的重要性,本文提出了从六个方面去构建该实训内容的课程体系,在实施方面,以广西经济管理干部学院实施的过程和效果为例,以期给其他高校提供借鉴。

基于校企合作的订单式人才培养模式实践探索——以广西经济管理干部学院为例

校企合作是高职院校办学的重要路径,而基于校企合作的订单式人才培养模式有效实现了高职院校毕业生就业的零过渡,使学生能够迅速适应工作岗位的要求。订单式培养是深化职业教育改革的重要措施之一,是高职教育适应市场需求和改革趋势而出现的新型人才培养模式。文章主要以广西经济管理干部学院计算机系为例,从校企合作的实践入手,结合该系订单式人才培养模式实践,分析了存在问题及改进措施。

高职会计专业实践教学体系安排探讨——以广西经济管理干部学院为例

以市场需求和服务市场为导向的高职会计专业办学思想已为大家所接受,但市场对就业学生要求与高职会计专业实践教学培养模式矛盾比较突出,市场普遍反映毕业生动手能力和职业素养较差;就其原因主要是实践教学体系安排上出了问题,如:实践教学培养目标不清晰,实践教学课程体系设置不完整,实践教学保障不健全等。文章提出进一步细化和明确培养目标,完善课程体系和加强实践教学保障建议并以广西经济管理干部学院会计专业"四位一体"的实践教学模式为例,借以抛砖引玉,与高职实践教学模式研究同仁商榷。

高职双语教学改革调查问卷分析及探讨——以广西经济管理干部学院为例

双语教学已经在越来越多的高职院校中展开。由于是新生事物,在许多方面仍然有待人们进一步探索。经过试验和问卷调查分析,本文认为,虽然高职双语教学仍然面临诸多困难,但学生是渴望进行双语教学的,而且肯定双语教学带给自己的收获。本文还认为,为进一步完善双语教学,恰当的课程选择和时间安排、教材、师资培训、合理的评价和管理机制以及领导重视是关键。

论高校图书馆档案管理体系的构建——以广西经济管理干部学院图书馆为例

高校图书馆档案管理是图书馆工作的重要组成部分。介绍了高校图书馆档案管理与建设的现状,阐述了构建高校图书馆档案管理体系的具体内容,探讨了高校图书馆档案建设中电子目录及数码档案的建立,提出了高校图书馆在施行档案管理体系时应该注意的问题。

本土化工商管理案例教学创新研究——以广西经济管理干部学院为例

本文提出案例教学是培养工商管理专业人才,实现校企协同育人实践教学的重要方式;创新完善本土化案例教学模式,推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学,是培养复合型、应用型基层工商管理人才的重要途径。

高校开展民族传统体育课程对增强学生体质的效果分析——以广西经济管理干部学院为例

民族传统体育是中华民族宝贵的文化遗产,民族传统体育具有的自身优势决定民族传统体育逐步成为高校体育课程的一个重要组成部分,民族体育是否能有效增强学生体质?民族体育项目与其他的竞技性运动项目的锻炼效果是否存在差异?本文以广西经济管理干部学院为例,通过对数据对比、问卷调查、分析观察等研究方法,探讨高校开展民族传统体育课程对增强学生体质的实效性.

高职微积分课程改革实践——以广西经济管理干部学院为例

本文以广西经济管理干部学院为例,介绍高职微积分课程的状况和存在的问题,以及改革的指导思想,并对其高职微积分课程改革的实践及成果进行探讨。

应用型高职行政管理专业实验室建设探讨——广西经济管理干部学院行政管理实验室建设分析

行政管理专业作为应用性学科的定位,决定了行政管理实验室建设的必要性,但由于各种原因使得行政管理实验室建设不尽人意。为充分发挥行政管理实验室培养人才的功能,需要在加大硬件建设、软件引进、加强使用与管理等方面来加大行政管理实验室建设。本文以广西经济管理干部学院的行政管理实验室建设的实情为例,对行政管理实验室的建设进行探讨。

我国高职教育校企合作实践中存在的问题及对策——以广西经济管理干部学院为例

高职教育在我国经济进入新常态后必将发挥更大作用。取得教育实效,提升学生综合素质是高职教育追求的目标,要通过校企合作使企业获利、学生进步、教师素质进一步提升。当前,我国高职院校校企合作形式丰富但主要以学校为主导,企业积极性不高、动力不足,这与高职院校寻求合作能力欠缺和政府支持力度不大也有关系。要破解我国高职教育校企合作实践中存在的问题就要逐步增强高职院校吸引力,不断提升教育实效,进一步优化合作机制。

面向高职生的实习实训建设实践探讨——以广西经济管理干部学院为例

实习实训建设在高职院校实践教学中占有很重要的地位,广西经济管理干部学院作为一所地方性的财政管理类院校,其教学对象大多是高职生,文章以广西经济管理干部学院为例,阐述了近年来学院在实习实训建设实践中取得的成效和存在问题,提出了今后加强实习实训建设的措施。

基于校企合作的办公自动化人才培养教改模式的探究——以广西经济管理干部学院为例

办公自动化人才属于技能型人才,办公自动化是学生必须要掌握的一门技能课程,学生对于该课程掌握的熟练程度高低直接影响到在就业过程中的表现,如何培养出符合企业需求的高职办公自动化人才是目前我们要关注的问题,本文以广西经济管理干部学院为例,从校企合作的实践入手,结合该院办公自动化人才培养教改模式实践,总结了该学院有关办公自动化人才培养教改模式实践及探究。

校企合作“订单式”人才培养的瓶颈及突破策略——以广西经济管理干部学院为例

目前，随着经济环境变化和教育形势的发展，校企协作机制、文化冲突、教改系统性、企业需求变化、师资团队建设成为制约订单式人才培养的瓶颈。对此，职业院校应立足本校和本地企业实际，统筹校企资源，有针对性地突破瓶颈制约。