提高农村初中数学教学有效性的策略研究

农村学校的教育质量一直都是国家比较关切的问题。特别是在新课程改革以来,对农村的初中数学教学提出了更为严格的要求,需要农村教师可以改变自己的教学思路和教学方式,来使得农村学子可以获得比较充足的教学资源,以此来提升自身的学习主动性。本文是从分析农村初中数学教学困境的基础上,得出如何提高农村初中数学教学的有效性。