教育数字化背景下审计学专业产教融合的策略探析——以广西职业师范学院为例

本文分析教育数字化背景下审计学专业产教融合的内涵以及所面临的问题,阐述审计学专业产教融合的策略,提出加强专业群组建设以铸牢审计专业根基、促进“双师”队伍建设以提高人才培养质量、建设审计产业学院以促进产教融合持续发展、提升产教融合管理以健全质量评价体系等建议。

职业师范院校师范生师德养成途径探究——写在广西职业师范学院成立之际

教师是学生的引路人,师范生是振兴国家教育的后备力量,师德是教师的核心职业素养。目前部分师范院校存在师德认识匮乏、育人观念淡薄、职业认同感差等问题。师范生师德养成教育应当贯穿教育过程始终,引导学生做好职业规划、营造良好的校园文化氛围,树立榜样,让师范生乐教、爱教,忠于人民的教育事业。

人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养模式探索——以广西职业师范学院为例

本文分析人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养的意义,针对职业师范教育新工科人才培养中面临的挑战,以及推动人工智能与新工科职业教育深度融合面临的问题,提出人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养模式的实施措施:打造“人工智能专业群”,为地方经济发展助力;打造“人工智能+X”的新工科人才培养模式,营造人工智能为多学科、多产业链培养融通人才的育人环境;“教、产、科”融合,形成新工科育人新格局;构建“人工智能+”多平台育人体系,形成融合发展新态势。

职业师范本科电子商务专业建设探索——以广西职业师范学院为例

2019教育部正式批准了首批本科职业教育试点高校,这标志着我国职业教育体系逐步建立完善,形成了“中职高职职本”完整的培养链条。独立的职业师范类本科院校是适应国家大力推进职业教育改革,发展现代职业教育体系的需要而设置的普通高校。本文以广西职业师范学院为例,对职业师范本科电子商务专业建设进行了探索。

转设背景下独立学院校园体育文化建设的困境与策略思考

文章运用文献资料研究法对转设背景下独立学院校园体育文化建设的困境进行研究,从校园体育文化在独立学院建设的重要功能、转设背景下独立学院校园体育文化建设呈现的困境以及积极推进转设背景下独立学院校园体育文化建设的有效策略等方面进行分析,旨在更好促进转设过程中的独立学院校园体育文化建设和育人成效。

广西芒果产业振兴促进农民共同富裕的路径研究

芒果产业是推动乡村振兴、增加农民收入的特色产业和高效产业。通过分析广西百色市芒果产业振兴典型模式以及促进农民共同富裕的具体路径,为振兴革命老区提供强有力的产业支撑。结果表明,广西百色市芒果产业依靠资源禀赋的传统粗放型规模经营虽然能促进农民收入增长,但实现农民共同富裕的动力不足。百色市芒果产业振兴模式通过振兴乡村经济、扩大市场范围夯实农民富裕基础;通过政府适时合理地规划,引导社会资本的有效投入,推动从小农生产向大农业经营的转变,激活数字经济等现代要素的作用实现分工利益,打造产业集群,发挥空间溢出效应,保障乡村产业振兴惠及农村低收入群体,实现农民共同富裕。基于此,从推动芒果产业向高质量转型、促进芒果产业全产业链发展、创新资本参与机制3个角度,提出把芒果产业打造成具有区域特色的乡村富民产业推进农民全面共富的对策建议。

职业教育师范生信息化教学能力评价及培养路径研究

文章基于《师范生信息化教学能力标准》,根据278名在校职业教育师范生的调查数据,实证研究职业教育师范生信息化教学能力及其影响因素,提出构建师范生技术支持学习环境、增强职业师范院校在职教师的信息化教学能力、课程设置要满足信息化教学能力培养的要求等职业教育师范生信息化教学能力培养路径。

基于现代产业学院培养创新创业人才的逻辑理路研究

国家产业转型升级和创新发展,对大学生提出了更高的要求。针对高校当前创新创业人才培养中存在的问题,本文在分析创新创业人才能力素质的基础上,论述现代产业学院实现产教融合与创新创业人才培养的逻辑关系,提出基于现代产业学院的“1234创新创业人才培养模式”。实践证明,现代产业学院能提升学生的就业竞争力。

广西蚕桑特色农业研学旅游产品开发研究

蚕桑产业是广西特色农业之一,蚕桑特色产业与研学旅游的融合能有效带动蚕桑产业高质量发展。采用RMP旅游产品开发理论,从研学旅游资源、旅游市场、旅游产品的角度梳理了广西蚕桑特色农业研学旅游发展现状。结果显示,广西虽有得天独厚的蚕桑旅游资源,但市场开发程度低,未能发挥产业优势。应从规划建设蚕桑特色农业研学旅游综合体、挖掘研学旅游项目、设计与开发研学旅游课程以及优化研学旅游运营模式等角度入手,提升广西蚕桑特色农业研学旅游产品开发质量。

中国—东盟音乐文化交流中广西管弦乐的发展与困境研究

随着我国经济、文化、艺术事业的发展以及“文化自信”理念的提出与深入实践,民族思想已经融入中国各领域的事业,中国管弦乐艺术的发展就是其中颇具影响力的代表。管弦乐艺术在华夏大地上已有百余年发展历史,经过几代音乐家的奋斗,如今已呈现出崭新的面貌,民族文化元素与管弦乐艺术形式的结合已然成为作曲家创作的重要模板。本文对广西管弦乐的发展现状进行研究,思考其面对的困境和发展受阻的原因,以期进一步完善其发展的理论依据。

中国—东盟音乐文化交流中广西管弦乐发展的方法探索

随着国家倡导并大力进行“一带一路”建设,走出国门、走向世界成了发展创造的新机遇和新思路。同时,传承中华文化、弘扬民族精神,也成为民族艺术发展的重要支柱。十余年来,随着“中国—东盟音乐周”活动的开展,东盟音乐艺术家聚焦祖国的南疆,使广西的管弦乐事业得到了快速发展,广西秉持“继承传统、融合创新”的理念不断谱写华章。本文对广西管弦乐的发展趋势和发展方法进行探索,以期促进广西管弦乐艺术的持续发展,进一步完善理论研究,提出具有实践性的创新思路与解决方法。

广西制造业竞争力提升研究

近年来,广西制造业产业结构不断优化,但制约竞争力提升的因素依然存在,产业升级转型刻不容缓。而数字化浪潮恰好给广西制造业塑造、发展新的竞争力提供契机,是提升企业核心竞争力的重要路径。本文结合广西实际,阐明数字化转型对提升广西制造业核心竞争力的必要性,并从政府支持、人才培养、技术创新等三个方面提出推进广西制造业数字化转型策略。

教师教学策略与学生学习参与度的相关性研究——基于职业院校学生在混合式学习中的学习参与度

学生的学习参与度是职业院校教师在开展混合式教学中需要关注的问题,它反映了教师采取的教学措施的有效性。混合式学习包含传统混合、混合在线和混合同步三种,这些课程结合了同步和异步教学活动。研究者采用归纳法从行为、情感、认知三个维度去调查和分析学生的学习参与度,具体主要从课程结构和安排、教与学活动的选择、教师角色与课程关系三个元类别对三所职业院校不同学科的教师的教学情况进行调查,分析教师为提高学生在混合式学习中的参与度而使用的教学策略。研究结果表明,在学期初进行课程沟通、明确课程要求、与学生建立信任关系等对提高学生在混合式学习中的参与度具有关键作用,使用数字化手段是促进学生在行为和情感上积极参与学习的重要手段。

创新创业教育中安全教育的课程体系构建——评《职业院校安全应急教育与专业创新发展的理论与实践》

在当今社会,创新创业已成为推动经济发展的重要动力。随着创新创业活动的不断增多,安全问题日益凸显。许多创新创业者往往只关注产品的创新性和市场的拓展,却忽视了安全问题。这不仅导致企业出现生存危机,还对人们的生命财产安全造成威胁。因此,在创新创业教育中加强安全教育,构建完善的课程体系显得尤为重要。

广西高校少数民族传统文化教育:支撑点·立足点·着力点

文化是国家、民族的根和魂,建设中华民族现代文明离不开中华优秀传统文化的传承保护与创新发展,这是新时代赋予的使命。少数民族传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,广西有丰富的少数民族传统文化资源,广西高校应积极承担起少数民族传统文化教育的职责。为更好地推动这一工作,需明确广西高校少数民族传统文化教育的支撑点、立足点和着力点。“支撑点”指开展少数民族传统文化教育的地域优势、人才优势和学科优势等;“立足点”是指开展少数民族传统文化教育的目标任务,即增强大学生的中华文化认同、深化少数民族传统文化与专业教育的融合、推动少数民族传统文化教育成果的转化等;“着力点”是指开展少数民族传统文化教育的路径,即充分发挥思政课主渠道作用、有机融入专业课程教材体系、组织开展少数民族文化教育活动、充分利用当地少数民族传统文化和社会资源、创新“互联网+少数民族传统文化教育”模式等。

以消费者需求为导向的广西都安藤编产品市场营销模式分析

广西都安藤编产品作为当地特色产品之一,具有独特的文化底蕴和制作工艺,受到了消费者的青睐。然而,在市场竞争日益激烈的情况下,如何更好地满足消费者的需求,提升产品的市场竞争力成为摆在企业面前的一项重要课题。在此背景下,本文以消费者需求为导向,简要概述广西都安藤编产品的市场营销模式,旨在为企业的市场发展提供有益的参考和指导,全面提升广西都安藤编产品的核心竞争力,推动广西都安藤编产品的市场发展与品牌建设。

广西社会体育指导员队伍发展对体教融合事业的促进作用

随着中华人民共和国第一届全国学生(青年)运动会圆满闭幕,广西向全国人民提交了一份关于体教融合发展的完美答卷。在这份完美答卷的背后,是广西对于在体教融合事业发展要求下做好各项工作的规律性认识的深化,是广西社会体育指导员队伍的火热力量的体现。该文分析了广西社会体育指导员队伍发展现状、广西体教融合事业的发展现状及其对广西社会体育指导员的需求。在此基础上,探究广西社会体育指导员队伍对体教融合事业发展的促进作用。研究认为,广西社会体育指导员队伍的发展不仅能够提高全区体育教育的科学性和有效性,还能够促进全区体育赛事顺利开展和高质量发展,促进全区学校体育和社会体育的融合发展,为体育强国战略和体育强区战略协同发展提供人才储备。

数字普惠金融助力广西乡村振兴的理论逻辑与对策分析

数字普惠金融是助力广西乡村振兴的重要手段,通过助力产业转型,打造绿色低碳经济,加强乡村数字治理,提升乡村居民幸福感,将进一步提升乡村面貌。但当前数字普惠金融在广西乡村的发展面临金融生态环境较差,缺乏有针对性的数字普惠金融产品,资本市场直接融资优势有待进一步发挥,农村群体金融教育水平有限等挑战。针对这些问题,应创新数字普惠金融产品供给,借力绿色低碳东风,以下沉金融为突破强化推广,加强对数字普惠金融的监管与引导。

广西边疆高校民族传统体育教学对大学生健康发展的价值与策略研究

高等教育阶段是高校学生身心成长成熟、健康素养形成的重要时期。该研究立足广西边疆高校,运用文献资料法和逻辑分析法,通过深入剖析探讨民族传统体育课程教学对大学生健康发展的价值意蕴与纾解策略,为人才发展提供一定帮助。研究认为,在广西边疆开展民族传统体育项目,有利于学生树立终身体育意识、促进大学生心理健康成长、提升学生的社会适应能力和培养学生的思想品德素养。基于此,提出培养学生参与民族传统体育锻炼的习惯,营造良好的民族传统体育课堂氛围,在体育教学中实现德智体美劳全面发展,挖掘民族传统体育教学中的德育功能的策略。

课程思政视域下的职业道德教育

职业道德关乎个人道德品质,更是社会对从业者的基本要求。近年来,职业道德教育在高校得到更加广泛的关注。由谭洪涛主编、西南财经大学出版社出版的《会计学课程思政案例集》一书,涵盖了会计学的核心知识点,实现了从理论框架到实践操作的全覆盖,旨在引导学生深入思考会计学伦理道德、职业操守等问题。将会计学专业知识与思政教育相结合,既避免了单纯的理论灌输,又增强了思政教育实效。