工学结合模式下高职生职业道德评价机制研究

构建高职生职业道德评价机制是工学结合模式下加强高职生职业道德教育和职业道德修养的重要形式。文章从规章制度、评价体系、评价手段等方面,对高职生职业道德评价机制进行了探讨。

民国时期新桂系解决广西“三农”问题研究

20世纪30年代初期,新桂系在刚刚主政广西、开展建设广西运动之时,面临比较严重的"三农"问题。其从广西当时的省情出发,因地制宜地采取比较有效的措施来解决这些问题,有力地推进了农业生产发展,改善了农村生产生活条件,提高了农民素质,为巩固其统治地位、增强其综合竞争能力创造了重要的基础。

对高职院校学生职业道德教育问题的思考

当前高职院校学生职业道德教育存在一些弊端,应采取各种措施提高职业道德教育的实效性。

运用道德模范力量增强大学生社会责任感

道德模范是中国优秀传统文化的传承者,其行为体现了道德准则的要求。运用道德模范力量来增强大学生的社会责任感,有利于防止多元价值观对大学生社会责任感的消极影响,增强大学生自我良好道德意识,提高大学生思想道德教育的实效性。在实践中,可以通过"将道德模范事迹学习纳入责任教育专题"、"通过网络媒体在大学生群体中树立道德模范的光辉形象"、"以道德模范力量带动大学生园区文化建设中的自我教育"等三个方面来增强大学生社会责任感。

试论高职学生的一般职业能力的培养和锻炼

培养和锻炼高职学生职业能力是高职教育的主要任务。而一般职业能力则是职业能力的基础能力。本文就高职学生的一般职业能力的定义、内容、意义培养锻炼的措施进行必要的分析 ,并提出相应的建议。

工学结合背景下高职生职业道德教学内容改革探讨

高职院校职业道德教育对培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才具有重要意义。工学结合背景下,高职生职业道德教学内容存在诸多问题,影响着教学的实效性,必须对高职生职业道德教学内容进行改革。

学习中国特色社会主义理论应把握的几个问题

当前,高校思想政治理论课教学的神圣使命就是坚持以十七大精神为指导,用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生坚持走中国特色社会主义道路的理想信念。文章就高校思想政治理论课教师怎样全面、准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系作出了初步的探讨。

论高校在社会建设和管理中的责任和使命——基于构建中国现代大学制度的思考

高校与社会之间的关系问题是当前我国关注的一个重要问题。文章立足于中国特色社会主义事业发展的战略高度,从广义的社会和宏观的管理角度出发,围绕着高校与社会之间的关系问题,特别是二者之间存在着的可能性和现实性的关系问题,阐述我国高校在社会建设和管理中的责任和使命,以及构建中国现代大学制度的思考,这对高校进一步正确认识自我,找准自己的社会历史方位,更好地前瞻性地规划未来,增强发展后劲和活力,勇敢地担当起社会责任,完成历史赋予的使命,具有积极作用。

“博客”文化现象探析

“博客”是网络时代的新生事物。随着虚拟技术的发展,人们对网络的依赖和迷恋程度不断升级。网络博客的兴起,为互联网注入了新的活力,预示着一种新的交流方式的出现。从哲学视角对博客现象的缘起、博客的特征及其表现、博客文化的内涵及意义等进行探讨有重要的意义。

自上而下的社区志愿服务——以南宁市X社区为个案的调查

在X社区的个案中,社区志愿服务由于以政府推动为主,呈现出不同于西方志愿服务的特殊性。由于政府主导色彩较浓,这种自上而下的社区志愿服务,并没有真正体现“利他、无偿、自愿”的志愿精神。为更好地推动社会志愿服务的发展,应进一步理顺政府与志愿组织的关系。

网络时代高校预防大学生犯罪机制研究

网络的开放性对大学生思想观念的分化、隐蔽性对大学生道德意识的弱化、虚拟性对大学生人际关系的异化等给高校预防大学生犯罪带来了极大的挑战。对此,高校可从道德教育、心理健康教育、法制教育、规章管理等方面构建预防大学生犯罪机制,预防和减少大学生犯罪的发生。

实行股份制农业改革的探讨——基于深化农村经济体制改革的视角

介绍了中国历史上的农业体制改革,分析了农业所处的弱势地位,最后提出,应当在广泛调查研究的基础上,逐步试行以土地、资金、技术、劳动力等生产要素入股的农业股份合作制。

论优化网络环境与高校思想政治工作的创新

网络环境使我国社会的诸多领域正在发生着广泛而深刻的变化,同时也对大学生的学习生活和思想观念产生了广泛而深刻的影响。它既为高校思政工作的创新提供了积极有利的条件,也为加强和改进思政工作带来了机遇和挑战。为此,我们必须抓住机遇,采取积极有效措施和对策迎接网络环境带来的挑战。

我国高职院校学生教育管理模式探析

为了提高高职院校学生教育管理工作的水平和质量,深入地对高职院校的学生教育管理模式进行了研究。首先分析了高职院校学生教育管理现状;其次研究了国外一些高职院校学生教育管理工作的特色;然后根据国外一些特色的启示,探讨和完善我国高职院校学生教育管理工作的模式。

语文古典诗歌教学的美育渗透研究

中国是诗的国度,诗歌作为中国传统文化的重要组成部分,在中国文学史上占有重要地位。中国的诗歌包含着多项内容,既有历史和人文思想,也有美学,美学中包括音乐美、绘画美、自然美。在当今的语文教学中,古典诗歌占有一定的比例,如何在诗歌教学中将诗歌的美育渗透到学生的审美意识中,不仅是教学的需要,也是传承我国古典文化的需要。

试论当代大学生的忧患意识教育

忧患意识是人的一种理智的认识活动。强烈的忧患意识能够人明白肩负的使命,明确理想目标,主动解决忧患。大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,应当具有强烈的忧患意识,高校要采取有效措施进一步加强大学生的忧患意识教育。

中产阶级、业主身份与集体行动——基于CGSS2006数据的研究

拥有房产是被视为中产阶级的一个重要标志。许多研究者认为,中国业主阶层有着更强的权利意识,更倾向于参与集体行动维护自身权益。基于CGSS2006数据对此进行了检验。研究发现这种观点并不完全符合当下中国的现实:当集体行动对参与者有利时,业主群体参与集体行动的概率并不显著高于非业主群体;受过不公平待遇的业主群体参与集体行动的概率也并不显著高于非业主群体。最后,提出了建立合理的机制去引导各种集体行动事件,实现社会稳定与和谐。

立德树人根本任务的实践途径和工作机制思考

为使高校立德树人根本任务得到有效落实,本文提出要把握大学生思想政治教育的战略策略精要,充分发挥高校思想政治教育的主导作用,运用系统的方法,围绕国家人才培养的战略目标,采取整体设计、协同运行、实践养成、全面提高的方法开展大学生思想政治教育。

浅析高职学生的幸福观培育

幸福观是人生观中有关人生幸福问题的重要内容,是人们关于什么是幸福、如何理解幸福以及实现幸福的途径、手段等问题所持态度、观点和看法。广大教育工作者必须认真分析当前高职学生的幸福观现状,从而探索培育正确幸福观的有效途径。

试析大家族与战国秦汉间人口之关系

战国时期,战争频起,列国纷争,纷纷变法以图国强,对原有的大家族制度进行变革,变法的逐步推行,大家族制瓦解,子孙繁衍的观念变得淡薄。秦汉时期,人口成为中央政府关注的焦点,也是考核地方官的重要指标,大家族制,豪族强宗又复起。