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重建主义职业教育哲学研究
1
作者
张成涛
《职业技术教育》
北大核心
2018年第7期45-49,共5页
重建主义职业教育哲学对职业教育的教育目的、教育对象、课程、教师、教学等领域均有独特的见解,有助于触发职业教育发展与改革的新思路:职业教育应与社会实现良性互动,职业教育应对时代发展积极响应,职业教育应与生活世界相契合,职业...
重建主义职业教育哲学对职业教育的教育目的、教育对象、课程、教师、教学等领域均有独特的见解,有助于触发职业教育发展与改革的新思路:职业教育应与社会实现良性互动,职业教育应对时代发展积极响应,职业教育应与生活世界相契合,职业教育应与社会组织形态实现互动,职业教育应与个体全面发展进行互动。
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关键词
重建主义
职业教育哲学
教育理论
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职称材料
题名
重建主义职业教育哲学研究
1
作者
张成涛
机构
广西职业教育发展研究中心广西师范学院职业技术教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第7期45-49,共5页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题"我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究"(CJA120157)
主持人:陈鹏
文摘
重建主义职业教育哲学对职业教育的教育目的、教育对象、课程、教师、教学等领域均有独特的见解,有助于触发职业教育发展与改革的新思路:职业教育应与社会实现良性互动,职业教育应对时代发展积极响应,职业教育应与生活世界相契合,职业教育应与社会组织形态实现互动,职业教育应与个体全面发展进行互动。
关键词
重建主义
职业教育哲学
教育理论
Keywords
reconstructionist
philosophy of vocational education
education theory
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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重建主义职业教育哲学研究
张成涛
《职业技术教育》
北大核心
2018
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