初中阶段词语教学的重要性

学生语言表达能力的高低与其掌握词汇的多少有着直接的关系。然而,目前有的初中语文教师,在教学中对现代词语教学重视不够,这样做势必会影响语文教学质量的全面提高。要提高学生的阅读、分析、写作、口头表达和社会交际能力,推动其他各学科的发展,把学生培养成合格的实用型人才,那么在初中语文教学中,词语教学十分重要。

浅谈如何有效提升农村初中德育教学质量

随着社会的不断进步发展,人们对教育教学有着极大的关注。同样,随着农村教育教学的不断推进,德育教育对于学生教育有着极为重要的作用,尤其是在初中德育教育教学阶段,初中生本身较为不成熟,农村学生自身并没有太多接触社会,需要教师更加有效地进行引导,从而有效地树立学生良好的人生观、世界观以及价值观,从小养成良好的生活习惯,最终成为高综合素质的人才。但是,现今的德育教学中,存在各种问题,教学质量不高,针对如何有效提升德育教学效果以及质量作出探究。

浅谈初中阶段记叙文写作教学

初中记叙文写作教学中，教师可从“传知识，注侧重”“细观察，善集思”“展联想，托想象”“多博览，重积累”这几方面着手，提高学生的记叙文写作水平。

浅谈初中思想品德课的情景创设

思想品德课在很多人的思想意识中是一门枯燥无味、呆板的课程，学生厌学，教师厌教。所以教师在教学中能巧妙地创设教学情景，就能激起学生的学习兴趣，拓展学生的思维，使学生在轻松、愉快的学习氛围中学到知识，掌握事理。下文将针对如何创设教学情景做出如下探究。

试论初中英语课堂教学中的“生本”模式

随着我国初中英语教学工作的改革,针对于初中英语教学工作开展中的教学策略应用提出了新的要求,并且在教学工作开展中已经将整体的初中英语教学控制能力转化。以“生本”模式为基础的初中英语教学课堂构建是保障整体教学工作开展的重要性教学因素,并且在整个教育工作的开展中,需要按照教学工作开展中的教学策略实施需求,进行对应的教学策略转变。鉴于此,本文针对试论论初中英语课堂教学中的“生本”模式进行了专门的研究,希望在本文的而研究帮助下,能够为初中英语教学课堂构建中的“生本”模式构建提供参考。