中学生心理健康问题现状分析及对策

随着社会政治、经济、文化、教育等的发展，在新的历史时期，我国中学生在心理健康、卫生方面出现了一些令人担忧的现象。而这些现象的出现也会对我国社会各方面的发展产生深远影响，如果不能及时解决这些问题，还可能会影响国家、社会的可持续发展。所以，解决中学生心理健康问题势在必行。

论初中语文阅读与写作教学的有效结合

初中语文教学体系中，阅读教学以及写作教学占有重要地位，培养学生阅读和写作能力，是初语教学根本任务。教育体制改革要求一切从学生出发，了解学生的情感态度和内在需求，采用创新式教学，加强阅读和写作的相互融合，从而提高语文教学的实效性。

试析初中数学教学五种指导策略

数学能够开发学生的逻辑思维与动脑能力，是中小学一门非常重要的学科。然而在实际教学之中，由于多方面原因造成教学质量相对较差，不能满足新课改提出的教学目标，应在充分了解初中数学教学现状的基础上，提出五条数学教学指导策略，给有关教师提供借鉴。

实施素质教育，提高学生英语综合能力

随着新课改的推进，素质教育已经逐步渗透到课堂教学过程当中。但是，在当今的课堂教学中仍然或多或少的受到传统教学的影响，阻碍了素质教育的全面实施，影响了学生的综合发展。作为一名初中英语教师，要在英语教学中以素质教育为目标，提高学生的英语综合能力，让学生切实掌握英语技能。

落实新课改，构建高效英语课堂

随着新课改的实施，新课标对初中英语教学提出了新的要求。作为一名初中英语教师，要把新课改落实到课堂教学当中，通过多种措施激发学生英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性，从而构建出高效的英语课堂，推动新课改的进程。

初中语文作文批改工作探究

作文是语文教学的重要纽成部分，上好作文课十分重要。但是，在实际的教学中，学生对作文课的兴趣不高，学生的写作水平低下。面对当前作文课堂教学的现状，每一位教师都应该进行深入的思考，通过多种途径提高作文课的教学效率。作文批改工作是作文教学的一项内容，语文教师要从作文批改入手，调动起学生的写作兴趣。

课堂教学新模式——探究性学习

随着社会和科技的发展，教育也发生了巨大的变革。改革大潮中，素质教育应运而生。课堂是教师进行教学的主阵地，与传统教学所不同的是，知识的传授已经不能满足社会的需求，素质教育重视学生能力的培养。因此，我们在教学中，要让学生从学会到会学。

注意情商培养，激发创新思维意识

素质教育的核心是重视学生主人翁地位，一切教学活动必须围绕学生进行，旨在培养学生的创新精神和创新能力，推动社会的进步，促进国家发展。在数学教学中，对数学问题的“观察、猜想、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对实现知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示的创新意识也就越强。创新意识表现为：对新颖的信息、情号和设问，选择有效的方法和手段分析信息．综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

浅谈如何提高初中生的体育水平

对于初中阶段的学生来说，他们对体育课的认识不够深入，对体育课的学习兴趣不高。然而，在新的教育形势下，要求注重学生的终身体育意识，培养和激发学生对体育课的学习兴趣。在这一背景下，体育教师在体育课堂教学中要怎样发挥引导作用，上好每一节体育课，强化对学生的体育训练，不断提高学生体育水平呢？下面．笔者就这个问题，结合平时的一些教学实例，谈谈自己的一点体会。

整合现代教育资源 提高数学教学效率

社会在发展，科技在进步。教育资源也发生了翻天覆地的变化。传统教学的一根粉笔，一块黑板，一本书已不能适应社会的发展。多媒体教学是一种现代的教学方式，它是将抽象的数学知识转变为形象直观的文字、图形、动画等信息传递给学生，使数学学习更简单、更容易。随着教学改革的进一步深化和信息技术的不断发展，现代教育技术越来越多地被广大数学教师采用，它成为一种最实用的教学方式。只有科学运用这些课程资源，才能有效提高学生的数学应用能力，从而更好地完成教学目标。

渗透生命教育，促进人格发展

教育改革的今天，教师教学理念也应随之发生转变，素质教育重视的是以学生为本，培养学生能力。因此，在课堂教学中，要树立“生命化课堂”的观念。生命课堂是基于教育的生命意识，从学生的生活经验出发，通过师生互动共同创设出新的生活经验，使生命融入新质，从而促进学生的生命发展。因此，我们要提高生命化教学意识，创设良好的和谐氛围，改进教学方法及评价机制，使生命化教育寓初中数学课堂教学之中。

数学课堂教学之我见

课堂是教学的主阵地，随着社会的进步，经济的发展，教育也发生着巨大的转变。传统的课堂教学模式已经不适应社会的发展。我看过这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。专家的评课。令这位教师难以接受，竟然大哭起来。新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。

找准德育教育突破口

应试教育背景下，学校教育更多重视的是对学生进行智育教育，忽视了德育教育，亦或是将德育教育成为了空头口号。随着经济的发展，中学阶段的德育教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点：

素质教育背景下的数学教学

社会在发展，时代在进步，当今社会竞争日趋激烈，国家的发展需要的具有创新精神和创新能力的高素质人才。然而，教育的根本目的就是为社会发展提供高素质人才。那么具体到数学教学，如何实施素质教育，培养学生数学素养呢？

教师要在初中作文教学中起到真正的主导作用

作文是考试中的重头戏,就使得这一部分变得格外受人重视。单不等于越重视,就越得法。往往越想干好它,越事与愿违,师生往往会陷入一种焦灼的状态,什么都想做,却什么都不知怎么做,每个星期都有作文课,每个星期还都写作文,可是,学生的写作水平却好像还在原地踏步,究其根本原因,是教师在教学中,没有起到真正的主导作用。

找一把打开心扉的钥匙

德育教育好比丝路花雨，润物无声。它应该贯彻到学生日常生活的点点滴滴当中。经过我的观察，我发现现在的初中生都比较自我，他们说话的时候，很气盛，不管别人的感受，让别人干事，从来不用祈使句，似乎谁都欠他的，天经地义就该给他做事。

浅谈初中语文阅读教学的优化策略

初中语文新课程标准指出:语文教学要重点培养学生的阅读习惯,培养学生的阅读方法,提高学生的阅读水平,进而提升学生的语文素养。语文教师要不断适应新课改的要求,提高自身专业素质,学习先进的教学理念、教学模式,优化初中语文阅读教学。