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浅谈如何打造农村低年级高效识字课堂
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作者 陈欣 《小学教学参考(语文版)》 2015年第12期89-91,共3页
随着新一轮教育模式的推出,农村教师一直在努力探究新的教学方法,转变教育理念,以便提高教育教学质量。教师可从以下几方面打造农村小学低年级高效识字课堂:创设情境,激发识字兴趣;运用策略,提高课堂识字效率;寻找规律,在识字中体验快乐。
关键词 农村小学 低年级 高效课堂 识字
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怎样辅导学生作文
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作者 车志华 《小学教学参考(语文版)》 2016年第7期77-78,共2页
作文教学是语文教学的重要一环。教师要通过多种方法指导学生写好作文。依据课文,指导选材及安排材料;读好的范文,激发写作兴趣;以文为例,仿照写作;教会学生积累作文素材。
关键词 作文教学 辅导 方法
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语文课堂中如何开展师生互动
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作者 何杰声 《小学教学参考(综合版)》 2017年第5期18-18,共1页
语文教学中,开展有效的师生互动是一种很好的教学手段。因此,教师应从课文标题、课文内容、动态生成这三个方面开展有效的师生互动,努力打造高效课堂。
关键词 师生互动 动态生成 标题 内容
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培养农村小学生课堂创新能力之我见
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作者 车志华 《科学中国人》 2016年第5Z期219-,共1页
创新是一个民族的灵魂,培养农村小学创新人才是世纪的呼唤,时代的急需。本文就从如何培养农村小学生语文课堂的创新能力的有效性进行几点论述。
关键词 农村小学语文 创新 教学
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