高中年级组实行精细化管理初探

良好的环境与秩序,是一切教育教学活动成效显著提高的基础与条件。在新课改的今天,围绕如何提高高中教学质量,优化高中教育教学效果,需要不断创新教育理念,加强教育管理工作,从而为教育教学活动的有序、高效开展提供保证。而传统的粗放型管理模式难以满足新课改对教育环境与条件提出的新标准。因此,在高中推行年级组精细化管理方案,显得非常必要。本文就高中年级组实行精细化管理的措施,进行了细致的研究与探讨。

浅谈化学课堂教学培养学生创新能力的途径和方法

创新教育是以全面充分发展学生创新能力为核心的教育 ,而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中。在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法主要有 :转变课堂教学观念 ,优化教学过程 ;重视和强化学生创新思维品质的培养 ;课堂中引入多媒体课件 ;激励、评价学生的创新能力。

改革数学课堂教学 推进素质教育实施

中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨。课堂教学是实施素质教育的主渠道。作为有广泛应用的数学学科,如何改革课堂教学,推进素质教育的实施,是值得我们广大数学教师深入探讨的问题。 数学教育作为素质教育范畴内的学科教育,要求教师在传授数学知识和技能的同时,更要传授数学思想,传授数学方法,培养数学能力,充分挖掘教材的文化价值、社会价值及教育价值,积极探索数学教学中实施素质教育的最佳途径,面向全体学生,促进学生素质的全面提高和智慧潜能的开发,培养有一定综合素质,广泛适应能力和一定创造性的人。传统的数学课堂教学,多数教师仅凭一本书,一支粉笔,一块黑板来教授数学,教师讲,学生听。

非智力因素在英语教学中的积极作用

从古至今，在优秀人才与平庸者之间，最明显的差别并不在于智力水平的高低，而在于非智力因素的高下。非智力因素可以泛指心理因素中除智力以外的其他心理因素。智力的确重要，但我们不能一味强调一个学生的智力而不考虑非智力因素的作用。

浅议高中政治课堂本土资源的开发利用

政治是一门生活性与理论性都很强的学科。高中生的生活阅历较为有限,要想使得他们深刻理解政治教学内容,就需要教师在日常教学中积极把本土资源引入其中,借助本土资源巧妙导入新课、解释理论知识、活跃课堂氛围、总结新课内容,让学生真切感知政治课程与自己关系密切,并通过形象而熟悉的本土教学资源,更加牢固地掌握教材知识点。

探讨圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用

高中阶段的教学中,数学是重要的基础学科,对于学生的学习和发展有着重要意义。高中阶段数学学习中,圆锥曲线参数方程是重要的知识内容,在学习和考试中,有着很重要的地位。同时圆锥曲线参数方程在学习的过程中,由于其抽象性和逻辑性的特定,学习中存在一定的困难。因此,在高中数学解题的过程中,应当注重圆锥曲线参数方程的合理利用,实现问题的有效解答。文章中结合高中数学解题中的例题,分析圆锥曲线方程在解题中的应用。