“牛歌戏”在中职学校传承与发展策略探讨

牛歌戏是广西壮族自治区级非物质文化遗产。本文从介绍牛歌戏的起源,分析未来牛歌戏发展的存在问题,并探讨提出未来牛歌戏在中职学校传承与发展的一些策略。

藤县狮舞科研发展方向分析

藤县狮舞技艺与其他非物质文化遗产一样,随着社会的发展以及传承人的年龄增长,濒临衰落或消失状态,因此,传承工作迫不可待。加大对狮舞的科研力度,对藤县狮舞加以保护和传承显得越来越重要了。本文从传统狮舞套路发掘和创新、非物质文化遗产进校园、藤县狮舞资源开发等方面论述了藤县狮舞科研发展方向。

刺绣手工艺转化为艺术设计专业教育资源的探索

中国的刺绣历史悠久,长期以来在民间广为流传,随着社会的发展,刺绣也面临着工艺萎缩、传承断层问题,民间刺绣已日渐稀少,很多刺绣工艺已经失传。刺绣是艺术设计创作活动的源泉,把刺绣手工艺转化为艺术设计专业教育资源的意义重大。藤县中等专业学校开设了锦绣年华刺绣社团,学习民族手工艺梧州刺绣,试图探索刺绣手工艺转化为艺术设计专业教育资源的方法和途径,使民族手工艺刺绣得到传承与发展。

中职班主任工作中情感管理的策略新探

中职学校的班级管理工作相较于其他学校的管理工作而言,难度较大、特点鲜明。主要是因为教育的特殊性以及学生群体的特殊性,导致班主任在实施班级管理工作中经常“处处碰壁”,管理实效性不高。为提高中职班主任工作的有效性,真正实现有效管理,广大班级管理工作者提出利用情感教育实施班级管理,且收效甚佳。因此,文章也将研究重点放在中职班主任工作中的情感管理上,探析“攻心策略”,力求在情感管理的角度上提高班主任工作的有效性。

传统项目舞狮与中职校园文化融合创新发展研究

良好的校园文化能起到凝聚人心、营造良好校园风气、培养学生精神文明的作用,传统体育文化也是校园文化的重要组成部分,需与校园文化融合发展。藤县舞狮是当地一个古老的传统,藤县中专是培育舞狮人才的重要基地,此次研究以藤县中专为例开展传统项目舞狮与中职校园文化融合创新发展,分析藤县中专舞狮发展优势、面临困境、发展对策,以期通过此次研究推进传统舞狮文化与校园文化的有效融合。