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题名谈微课在数学平面图形教学中的有效应用
被引量:3
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作者
黎江海
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机构
广西藤县天平镇中心校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第6期45-46,共2页
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文摘
随着科技的发展、网络的普及,微课应运而生,利用互联网进行教学成为教育发展的新方向。小学阶段数学的平面图形虽然没有几何立体图形那么抽象,但是运用微课进行教学,既能用生动有趣的方式,激发学生的学习兴趣,又能直观呈现图形,易于学生理解和掌握,使学生在数学学习上得到更好的发展。
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关键词
微课
数学教学
平面图形
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学课中如何提高学生的反思能力
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作者
黎江海
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机构
广西藤县天平镇中心校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第5期46-46,共1页
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文摘
反思能力是学生必须具备的一种能力,直接影响着学生的数学学习。数学课堂中,教师应引导学生养成反思习惯,呈现反思成果,提升学生的反思能力。
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关键词
数学课堂
反思能力
习惯
成果
交流
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名探索小学语文新派作文的教学方式
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作者
莫渭玲
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机构
广西藤县天平镇中心校
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出处
《好日子》
2019年第7期107-107,共1页
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文摘
写作能力一直以来都是小学教育中最为综合的一个能力,而提高写作能力的有效方法就是培养学生的创新思维,这样就可以使学生写出一篇优秀的作文,而小学阶段是学生接受新鲜事物意识比较强的阶段,因而在这一阶段对其创新思维进行培养往往能取得良好的效果。通过一些方法加强学生的创新思维能力,这对学生以后的发展也有养极为重要的作用。
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关键词
小学语文
新派作文
教学方式
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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