初中数学运用现代教育技术,提高教学有效性思考

为符合新课程改革所要求的,要创造一个丰富多彩的新的数学课堂,应该注重现代教育技术的引进,为初中数学课堂教学引入新的资源,这些应引起从教人员的重视。主要分析了在初中数学课堂上运用现代教育技术的积极意义。

不要把学生育成解题的机器——《密度》教学反思

根据一份《当前大学生就业的社会调查报告》表明：大多数的企业不愿意招收刚毕业的大学生。其中的主要原因是许多的大学毕业生没有主动做事的意识；讲书本理论头头是道，动手解决实际问题的能力往往不能令人满意。这个现象带来的思考是——我们的学校教育在一定程度上与社会的实际需求脱节了，我们培养出了一些高智商的低能儿。其实，加强学生动手能力的培养，而不是把学生育成解题的机器，这是初中教育急待解决的问题。正因如此，我在实际的教学中特别注重对学生各项能力的培养。下面结合我所上的《密度》一课教学反思来谈谈这一问题。