重视高中生数学阅读能力的培养——对学生数学阅读能力的调查与反思

阅读是人类认识世界、汲取知识的重要手段和途径，但是通过调查发现，数学阅读在当前的数学教学中并没有得到足够的重视。作为数学教师．在教学过程中，我们要重视数学阅读，重视对学生阅读能力的培养。

地理生活化教学的三个基本策略

地理课程标准提出“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”的基本理念，旨在倡导生活化的地理教学。教学理念、教学目标及教学内容的生活化是生活化教学的最基本策略。

微课在高中教学中应用的现状及有效措施

微课作为一种新兴的教学模式已经开始在我国的教学过程中逐步推广应用，涉及学科包括语文、英语、生物、体育等各学科。在微课这种教学模式的应用过程中，老师要进行一定的思维转变，从学生的实际情况出发，结合各学科的特点，通过微课促使学生发挥自身的能动性进行自主学习，培养学生对于各学科的学习兴趣以及思考能力，加强学生对于各学科的学习效率以及学习成果。

高中语文课多媒体教学存在的问题及对策思考

应用计算机多媒体技术辅助教学巳成为教改的热点,运用多媒体教学成了教师们的时尚。就语文课而言,多媒体教学为语文美育教学提供了契机,为"创新教育"提供了新思维,为"研究性学习"提供了广阔天地,为新课程标准落实实施提供了有力的条件,因而倍受亢教师的青睐。然而,我们一些教师在运用多媒体语文教学中也存在许多局限和误区,我们有必要对这股多媒体教学热作一个冷静的思考。