期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
重视高中生数学阅读能力的培养——对学生数学阅读能力的调查与反思
被引量:
1
1
作者
章素
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期96-96,共1页
阅读是人类认识世界、汲取知识的重要手段和途径,但是通过调查发现,数学阅读在当前的数学教学中并没有得到足够的重视。作为数学教师.在教学过程中,我们要重视数学阅读,重视对学生阅读能力的培养。
关键词
数学阅读
培养
下载PDF
职称材料
地理生活化教学的三个基本策略
2
作者
兰治成
《中学教学参考》
2017年第16期93-93,共1页
地理课程标准提出“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理”的基本理念,旨在倡导生活化的地理教学。教学理念、教学目标及教学内容的生活化是生活化教学的最基本策略。
关键词
地理
生活化教学
教学理念
教学目标
教学内容
下载PDF
职称材料
微课在高中教学中应用的现状及有效措施
3
作者
蒙仕亮
《科教导刊(电子版)》
2018年第33期117-117,共1页
微课作为一种新兴的教学模式已经开始在我国的教学过程中逐步推广应用,涉及学科包括语文、英语、生物、体育等各学科。在微课这种教学模式的应用过程中,老师要进行一定的思维转变,从学生的实际情况出发,结合各学科的特点,通过微课...
微课作为一种新兴的教学模式已经开始在我国的教学过程中逐步推广应用,涉及学科包括语文、英语、生物、体育等各学科。在微课这种教学模式的应用过程中,老师要进行一定的思维转变,从学生的实际情况出发,结合各学科的特点,通过微课促使学生发挥自身的能动性进行自主学习,培养学生对于各学科的学习兴趣以及思考能力,加强学生对于各学科的学习效率以及学习成果。
展开更多
关键词
徽课
高中教学
思维转变
下载PDF
职称材料
高中语文课多媒体教学存在的问题及对策思考
4
作者
巫小娇
《中华少年(下)》
2015年第9期92-92,共1页
应用计算机多媒体技术辅助教学巳成为教改的热点,运用多媒体教学成了教师们的时尚。就语文课而言,多媒体教学为语文美育教学提供了契机,为"创新教育"提供了新思维,为"研究性学习"提供了广阔天地,为新课程标准落实...
应用计算机多媒体技术辅助教学巳成为教改的热点,运用多媒体教学成了教师们的时尚。就语文课而言,多媒体教学为语文美育教学提供了契机,为"创新教育"提供了新思维,为"研究性学习"提供了广阔天地,为新课程标准落实实施提供了有力的条件,因而倍受亢教师的青睐。然而,我们一些教师在运用多媒体语文教学中也存在许多局限和误区,我们有必要对这股多媒体教学热作一个冷静的思考。
展开更多
关键词
高中语文
运用多媒体
主要问题
解决对策
原文传递
题名
重视高中生数学阅读能力的培养——对学生数学阅读能力的调查与反思
被引量:
1
1
作者
章素
机构
广西
柳州
融水县
民族
高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期96-96,共1页
文摘
阅读是人类认识世界、汲取知识的重要手段和途径,但是通过调查发现,数学阅读在当前的数学教学中并没有得到足够的重视。作为数学教师.在教学过程中,我们要重视数学阅读,重视对学生阅读能力的培养。
关键词
数学阅读
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地理生活化教学的三个基本策略
2
作者
兰治成
机构
广西融水县民族高级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第16期93-93,共1页
文摘
地理课程标准提出“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理”的基本理念,旨在倡导生活化的地理教学。教学理念、教学目标及教学内容的生活化是生活化教学的最基本策略。
关键词
地理
生活化教学
教学理念
教学目标
教学内容
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微课在高中教学中应用的现状及有效措施
3
作者
蒙仕亮
机构
广西融水县民族高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第33期117-117,共1页
文摘
微课作为一种新兴的教学模式已经开始在我国的教学过程中逐步推广应用,涉及学科包括语文、英语、生物、体育等各学科。在微课这种教学模式的应用过程中,老师要进行一定的思维转变,从学生的实际情况出发,结合各学科的特点,通过微课促使学生发挥自身的能动性进行自主学习,培养学生对于各学科的学习兴趣以及思考能力,加强学生对于各学科的学习效率以及学习成果。
关键词
徽课
高中教学
思维转变
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中语文课多媒体教学存在的问题及对策思考
4
作者
巫小娇
机构
广西融水县民族高级中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第9期92-92,共1页
文摘
应用计算机多媒体技术辅助教学巳成为教改的热点,运用多媒体教学成了教师们的时尚。就语文课而言,多媒体教学为语文美育教学提供了契机,为"创新教育"提供了新思维,为"研究性学习"提供了广阔天地,为新课程标准落实实施提供了有力的条件,因而倍受亢教师的青睐。然而,我们一些教师在运用多媒体语文教学中也存在许多局限和误区,我们有必要对这股多媒体教学热作一个冷静的思考。
关键词
高中语文
运用多媒体
主要问题
解决对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视高中生数学阅读能力的培养——对学生数学阅读能力的调查与反思
章素
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
地理生活化教学的三个基本策略
兰治成
《中学教学参考》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
微课在高中教学中应用的现状及有效措施
蒙仕亮
《科教导刊(电子版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
高中语文课多媒体教学存在的问题及对策思考
巫小娇
《中华少年(下)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部