新课标下边远山区高中化学课程学习方式探究

偏远山区高中化学教育的教学当中,普遍存在的问题:学生的学习目标不明确;教学的方式相对落后;化学老师的综合素质水平偏低。要从根本上促进化学教育的良好的发展,首先需要为学生树立良好的学习观念,不断提高教师的综合素质水平,应该重视加强学生的实践活动。

提高数学课堂教学效果的策略思考

课堂教学是教师最关注的问题,怎样使用教材,组织教学,发挥学生的主体作用,加强学生的合作交流,是我们教师应该思考和研究的问题。教师应创造性地使用教材,融合多种教学方式组织教学,精心设计数学训练习题,从而提高数学课堂教学效果。

培养偏远山区学生英语学习兴趣的探索

偏远山区学生在学习英语时,存在着许多困难,如基础薄弱、缺乏良好学习习惯、教学设备落后、缺乏后继学习动力等,严重影响学生英语学习兴趣和教师教学效果。教师应将英语教学生活化,培养学生的学习信心,采用小组合作学习方式,培养良好师生关系,从而激发学生学习英语的兴趣,使英语教学达到预期效果。