影响中学英语口语教学的不利因素及对策

一、影响中学英语口语教学的不利因素 1．缺乏必要的语言环境。在现实生活环境中，学生很难接触到真实的英语交际情景，他们的学习主要依靠课堂。而且，长期以来我国的外语教学活动还停留在传统的教学模式上，没有创新教学模式，缺少让学生使用英语的氛围和场合。

浅谈初中语文阅读能力的提高

陶行知先生的教育思想和新语文课程标准要求是一致的,基础教育阶段语文课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。听、说、读、写四项语言技能是综合语言运用能力的基础,是构成语言交际能力的重要组成部分,培养学生听、说能力的同时要侧重培养学生的阅读能力。通过阅读要求学生理解文章的主要内容,领会作者的态度和意图,掌握文章的主旨大意。