课程思政视域下跨境电子商务概论课程教学实践研究——以广西财经学院为例

课程思政是落实立德树人根本任务的重要理念和重要举措,文章以广西财经学院商务英语专业(跨境电商方向)的跨境电子商务概论课程为例,以立德树人及培养学生高阶思维能力为目标,研究在课程思政视域下,挖掘本课程蕴含的思政元素,将BOPPPS教学结构与翻转课堂结合起来,探讨如何自然地将思政元素融入课程教学中,力图实现该课程教学目标从信息传达向能力培养、价值引领目标转变。

CBI主题模式在商务英语专业基础阶段《综合英语》教学中的应用——以广西财经学院为例

内容依托式教学理念(CBI)旨在将外语作为学习学科内容的媒介,使学科内容的学习与外语技能的训练得以有机结合。CBI理念下的主题模式能有效地帮助学生在语言技能和学科知识两方面得到同步提高。本文探究了这一教学模式的理论基础,并以真实案例分析了在商务英语专业基础阶段《综合英语》课程教学中如何引入这一模式的方法,试图为促进商务英语课程教学改革提供有益的思路。

商务英语专业基础阶段“综合英语”CBI教学对学生学习的影响分析——以广西财经学院为例

本文以广西财经学院为例,通过问卷调查、课堂访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法,调查分析“综合英语”课程实施内容依托教学（CBI）对学生学习的影响、学生对于内容依托教学（CBI）的接受程度。

区域经济发展视角下的经贸英语教学改革探究——以广西财经学院为例

区域经济发展对地方贸易人才需求有深刻的影响,掌握流利的英语和经贸专业知识,精通贸易流程和对外经贸交往技巧的复合型人才是当前所需。本文分析地方高校经贸英语教学面临的问题,明确经贸英语课程教学特点和目标,探讨应用型的经贸英语教学模式。

非英语专业本科新生课后听力自主学习情况的调查研究——以广西财经学院为例

本文利用问卷调查和访谈的方式,对非英语专业本科新生课后听力学习目的、时间、选材、方法、策略、遇到的困难以及应对方法等方面进行比较全面的调查,旨在了解非英语专业本科新生课后听力学习的总体情况,找出存在问题,提出针对性的对策,从而使学生有效地利用课后学习提高听力水平,同时也能促进大学英语教师进行听力教学改革。

跨文化交际视角下外语人才国际化实践能力培养研究——以广西财经学院为例

通过梳理跨文化交际能力和国际化的定义,以广西财经学院商务外国语学院国际化五项改革发展为例,探讨研究了如何培养外语类专业学生国际化实践能力。

广西高校财经类青年教师专业发展能动性的影响因素及作用机制

随着新时代教师队伍建设改革的推进,教师自身专业发展能动性受到广泛关注。本文基于利益相关者理论,运用专家问卷法、因子分析法,构建广西高校财经类青年教师专业发展能动性影响因素指标体系和作用机制。研究显示:个人环境、高校环境、社会环境是影响广西高校财经类青年教师专业发展能动性的主要因素,根据影响因素性质,划分为内生动力因素和外源动力因素,两种性质的因素相互促进、彼此影响,共同构成了广西高校财经类青年教师专业发展能动性的作用机制。

广西高校财经类青年教师专业发展能动性评价指标体系与评价模型构建

随着教师队伍改革的深入推进,教师自身能动性对其专业发展的影响逐渐受到重视。科学测量教师专业发展能动性,可有效提升教育教学质量,促进教师职业生涯发展,助力新时代教师队伍建设。本文基于教育政策导向,综合运用隶属度分析、因子分析、层次分析等方法,构建广西高校财经类青年教师专业发展能动性评价指标体系及其评价模型。研究发现:广西高校财经类青年教师专业发展能动性是一个多维评价体系,涉及能动信念、能动行为、能动个性、能动环境4个维度,其中能动信念所占权重最大,与高等教育振兴发展要旨一致,培育教师能动信念是推动教育事业发展的重要举措。

中国—东盟跨境电子商务模式创新研究——中小型制造企业的视角

庞大的活跃网民数量、移动互联网技术持续发展、互联网经济发展迅速,使东南亚市场成为世界市场。我国中小型制造企业进入东南南亚市场面临过度依赖平台、平台功能发掘不足、目标客户不明确、数字化程度低、法律法规不甚了解等问题。未来我国中小型制造企业进入东南亚市场,可采用B2B2b2C跨境电子商务模式,以构建可持续性合作团队为目标,东南亚市场的小批发商为目标客户,整合跨境电商的供应链、服务链、服务链,充分利用各类跨境B2B电子商务平台、社交网络平台、视频/直播平台,提高信息化、数字化水平,灵活利用物流资源,转变传统跨境电商思维,精细化、本土化运营品牌,才能够提高客户体验,站稳东南亚市场。

“一带一路”背景下广西农产品出口问题研究

"一带一路"国家战略的实施为广西经济发展带来了机遇,但同时也给广西农业发展及农产品出口带来了最直接的冲击。如何正确把握"一带一路"国家战略的实施给广西所带来的优势、劣势、机遇和挑战等问题,对提升广西农产品出口竞争力具有重要的意义,文章同时从宏观、中观和微观三层面为促进广西农产品出口提出了相应策略,即:在宏观上政府应制定相关政策措施并提供政策保障,在中观层面从优化产品结构和延伸产业链两方面促进产业升级,在微观上应创新企业经营模式和加强企业风险防范两方面实现企业转型发展。

国际商务电传翻译及其对商务翻译人才培养的启示

国际商务电传语言表达方式独特、商务专业词汇多,专业化程度高,应用性和操作性强。国际商务电传翻译是复合知识型的翻译,译者须具备扎实的语言知识、翻译知识、商务专业知识和其他百科知识及实际翻译操作技能。商务翻译人才的培养也必须从"厚基础、宽口径、重能力、国际化"四方面着手,走"扎实的双语应用能力+熟练的双语转换能力+基本的相关专业知识+相应的人文素养"的复合型培养道路。

广西开放发展“三大定位”的内涵分析及实现路径

当前,中央赋予广西"三大定位"新使命:构建面向东盟的国际大通道,打造西南中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。为实现这"三大定位",广西需要抢抓供给侧改革塑造我国工业新体系和"一带一路"开创开放发展新格局的历史机遇,依托自身资源禀赋、工业基础、市场容量、区位优势以及消费升级形成的新需求,从国际、国内、区内三个向度发力投资促进,尤其是吸引区(国)外产业转移,以此撬动资本主导下的资源配置与价值创造,壮大广西工业体量。

海洋强区建设背景下广西海洋非物质文化遗产活化利用模式研究

广西海洋非物质文化遗产资源丰富、历史悠久、特色鲜明,极具保护与开发利用价值。在当前广西全力推进海洋强区建设背景下,应以产业集群理论、文化再生产理论以及点轴开发理论为指导,遵循真实性和完整性原则、灵活性与体验性原则、技术性和创新性原则,构建以文化创意产业为主的还原式、以文化旅游产业为主的适应式、以文化艺术产业为主的创意式、以文化培训产业为主的沿袭式等活化利用模式,促进广西海洋非物质文化遗产的传承和发展。

以续促译:提升学生商务翻译能力之“续”路径

王初明教授新近提出的"续论"认为,语言是通过续学会的,学习高效率是通过续实现的。鉴于续论的显著促学效果,本文将续论应用于商务翻译教学中,主张通过读后续写、读后续译、对比续译等续论手段来提升学生的商务翻译能力和水平,解决商务翻译教学实践中的实际问题。"续论"为我国商务翻译教学实践提供了新思路,也为商务翻译教学研究提供了新课题。

广西高校青年教师专业发展的驱动机制与优化路径

随着我国高等教育体制的改革和发展,高校的教学质量和教师的专业素养越来越受到关注。青年教师作为高校的中坚力量,其专业发展对于提高教学质量和推动教学改革具有重要意义。文章针对广西高校青年教师专业发展中面临的现实困境,在分析影响青年教师专业发展驱动因素的基础上,辨析各因子之间的关联性,据此构建广西高校青年教师专业发展的动力系统和驱动机制模型,并提出广西高校青年教师专业发展应遵循:健全教师发展的长效评价体系、强化青年教师自主发展意识、搭建青年教师专业发展平台、提高教师社会地位及影响力等优化路径。

面向跨境电子商务的商务英语人才培养——基于64家企业招聘广告的分析

基于我国64家跨境电商企业招聘广告的分析表明,跨境电商外贸业务员的工作核心是跨语言网络销售,从业人员要熟悉进出口实务、网络营销知识、外语、跨境电商平台操作技能以及跨文化沟通、系统分析与解决问题的能力等,在具备应有知识与技能的前提下,以学习能力为首的各种能力是影响员工业绩的关键。为此,我们增设跨境电商课程群,充分利用学校学习的群体性与互动性,以问题与任务为导向,切实提升学生思维品质与学习能力;积极推进驻场实习,让学生在真实的工作岗位通过"干中学"直接感悟、总结与掌握工作技能;大力发展国际化办学,让学生在真实的异质文化环境中磨炼跨文化沟通能力。

新冠肺炎疫情影响下广西高校大学英语课程在线直播教学现状调查研究

受新冠肺炎疫情的影响,教育部研究决定2020年春季学期延期开学,并提倡疫情期间各高校利用网络平台开展线上教学。在众多的线上教学方式中,在线直播授课以其交互性强、不受时间地域限制、实施难度低等特点受到高校大学英语教师的青睐。为了解疫情影响下广西高校大学英语课程在线直播教学现状,笔者对广西高校学生进行了问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果表明,疫情影响下广西高校大学英语课程在线直播教学主要受到平台选取、网络因素、教学内容、自觉意识、课程内容、自我管理能力、教师的教学设计、教师运用在线直播教学能力等因素的影响,学生对"视频可以反复观看"、"资源丰富程度和针对性"表示认可。

《商务英语专业教学指南》指导下的商务英语(会计方向)的教学改革

商务英语专业是典型的新文科专业,实现了英语学科和商务学科的交叉与复合。《商务英语专业教学指南》的发布给商务英语专业教学改革与发展指明了道路。该指南划分出了五个专业方向,即国际商务方向、国际贸易方向、国际会计方向、国际金融方向及跨境电子商务方向。本文对商务英语(会计方向)的教学改革进行探析,先分析教学现状再总结出几点改革建议。

茶叶国际贸易交流中的商务英语翻译策略探析

宏观信息化时代,全球经济一体化趋势愈演愈烈,并驱动着国际贸易活动频繁,其中茶叶是典型的品类之一。在茶叶国际贸易交流中,商务英语翻译是关键,是确保顺利合作的基础。本文在对茶叶国际贸易交流中商务英语翻译作出相关简述的基础上,着重就其有效策略方法展开探究。

“一带一路”背景下广西高校英语教师专业发展环境现状及优化对策研究

良好专业发展环境的构建不仅是实现广西高校英语教师专业发展的关键,也是"一带一路"背景下实现其专业发展可持续性的重要保障。通过调查分析广西高校英语教师专业发展环境现状及存在的问题,从创设积极的个人发展环境,营造人性化的学校环境,构建良好的社会环境等方面提出促进广西高校英语教师专业发展环境的优化策略,以期为"一带一路"背景下广西高校英语教师专业发展环境的优化提供参考借鉴。