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学生厌学心理的分析及矫正策略
1
作者
韦开奎
《小学教学参考(综合版)》
2013年第8期96-96,共1页
在教育教学中,有的学生下课后精神焕发,活蹦乱跳,而一上课却无精打采,情绪低落,不愿完成作业,学习效果极不理想。这其实是学生的厌学心理在作怪。厌学心理严重影响了学习活动的顺利开展,给学生的健康成长带来了危害。小学生产生...
在教育教学中,有的学生下课后精神焕发,活蹦乱跳,而一上课却无精打采,情绪低落,不愿完成作业,学习效果极不理想。这其实是学生的厌学心理在作怪。厌学心理严重影响了学习活动的顺利开展,给学生的健康成长带来了危害。小学生产生厌学心理的原因是多方面的,根据多年来的观察与研究,我简单地对小学生的厌学成因及矫正策略进行探讨。
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关键词
厌学心理
矫正策略
小学生
教育教学
情绪低落
学习效果
学习活动
厌学成因
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题名
学生厌学心理的分析及矫正策略
1
作者
韦开奎
机构
广西贵港市港北区三合小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第8期96-96,共1页
文摘
在教育教学中,有的学生下课后精神焕发,活蹦乱跳,而一上课却无精打采,情绪低落,不愿完成作业,学习效果极不理想。这其实是学生的厌学心理在作怪。厌学心理严重影响了学习活动的顺利开展,给学生的健康成长带来了危害。小学生产生厌学心理的原因是多方面的,根据多年来的观察与研究,我简单地对小学生的厌学成因及矫正策略进行探讨。
关键词
厌学心理
矫正策略
小学生
教育教学
情绪低落
学习效果
学习活动
厌学成因
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
学生厌学心理的分析及矫正策略
韦开奎
《小学教学参考(综合版)》
2013
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