如何提高小学生写作能力浅谈

《小学语文课标》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求小学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话……应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感……”笔者通过引导学生写成长日记,利用日记的交流、赏析、评价实现了这些目标。

小学语文教学如何引导学生有效质疑

“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”在小学语文课堂教学中,笔者发现学生敢问了,却又不知从何问起的现象。因此,解决了学生敢于质疑后,更重要的是教师要善于引导学生“什么时候问”、“问什么”和“怎么问”的问题。

民族文化如何在小学语文教学中得到更好的传承

在向现代化社会转型的过程中,一些优秀的民族文化也在渐渐消失,影响了中华民族的复兴。作为一名小学语文教师,须从每一个教学细节做起,传承、弘扬现存的民族文化,这是新课程背景下师者最起码的责任。

关于乡村教师工作适应问题的几点思考

年轻教师是学校教师队伍的新生力量,他们有着与时代同步的思想和活力,他们的到来可以使学校更有朝气和活力,但他们在成为提升乡村学校教师队伍整体素质、优化教师队伍整体结构的主体性力量的同时,也带来了新教师普遍存在的职业适应问题。