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感受美文,掌握阅读精髓——小学语文阅读指导教学分析
1
作者
陈仲明
《新作文(教研)》
2021年第3期0022-0022,共1页
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中采取的措施也更加多元。阅读教学是小学语文课程教学中的重要内容。新的教学时期教师要在教学中进行积极的尝试和创新,使学生的语文文学素养、语言修养切实发展和提升,为学生的长远能力...
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中采取的措施也更加多元。阅读教学是小学语文课程教学中的重要内容。新的教学时期教师要在教学中进行积极的尝试和创新,使学生的语文文学素养、语言修养切实发展和提升,为学生的长远能力发展奠定积极基础。
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关键词
小学语文
阅读教学
指导策略
教学研究
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职称材料
题名
感受美文,掌握阅读精髓——小学语文阅读指导教学分析
1
作者
陈仲明
机构
广西贵港市港北区庆丰镇中心小学都蕴分校
出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0022-0022,共1页
文摘
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中采取的措施也更加多元。阅读教学是小学语文课程教学中的重要内容。新的教学时期教师要在教学中进行积极的尝试和创新,使学生的语文文学素养、语言修养切实发展和提升,为学生的长远能力发展奠定积极基础。
关键词
小学语文
阅读教学
指导策略
教学研究
分类号
G528 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
感受美文,掌握阅读精髓——小学语文阅读指导教学分析
陈仲明
《新作文(教研)》
2021
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