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题名小学语文阅读能力的提升研究
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作者
宋保姨
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机构
广西贵港市港南区新塘镇龙兰小学
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出处
《神州》
2019年第15期153-153,共1页
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文摘
在小学语文教学中,阅读有很重要的地位,教师要重视阅读教学效果的提升,完善阅读教学模式,帮助学生提高语文能力。教师要将部分注意力放到阅读策略的改进上,充分了解学生的阅读需求,有针对地设计教学方案,为学生营造高效的阅读课堂环境。
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关键词
小学语文
阅读能力
提升策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名分组教学法在小学语文教学中的运用研究
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作者
宋保姨
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机构
广西贵港市港南区新塘镇龙兰小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期188-188,共1页
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文摘
由于学生的先天素质、学习品质的不同,同一个班 级的学生在学习上也存在明显的差异。这就要求教师应当从实 际出发,实施有差异的分组、分层教学。可以说,实施分组分层 教学,是因材施教,以全体学生发展为本的一种堂教学模式。 本文分析了如何实施分组教学法。
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关键词
分组教学法
语文教学
小学语文
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名《为人民服务》教学设计
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作者
麦秀爱
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机构
广西贵港市港南区新塘镇龙兰小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第5期122-122,共1页
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文摘
在本文中,学生要体会到为人民服务的理念,初步了解和认识议论文的思路。在这篇课文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神,阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。
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关键词
小学语文
为人民服务
教学设计
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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