如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

素质教育理念下,对各学科的课堂教学模式及学生综合素养提出了更高要求。在初中英语教学中,需要教师结合教学内容及学生的学习需求,采取多样化的教学模式,提高学生的学习兴趣和学习技巧,促使其学习效率明显提升。本文就初中英语阅读教学中有效教学词汇的策略进行探究,以期对提高初中英语教学水平及学生的英语素养有所增益。

少数民族地区农村初中足球教学策略

随着新课程标准的实施和开展,校园足球运动大力发展的背景下,对足球的教学引起初中体育教师的关注,尤其是少数民族地区的农村初中学校,由于各种条件的限制,导致校园足球教学不能高效开展。贵港市覃塘区是壮族人居多的少数民族地区,壮族学生占百分之六十以上,现在各校纷纷开始摸索提升足球教学质量的策略。文章首先分析目前本地校园足球教学面临的主要问题,如学生对足球不够了解、当前教学的条件设施不够全面以及教学的方式不够新颖。针对这些问题,教师应找到对策,提升足球教学质量。

探析农村初中语文教学如何提升学生素养

新时代,新要求。九年义务教育初中教学中,语文素养的培养占有重要的地位。然而,在实际语文教学过程中,教师通常忽略了语文素养的重要作用,只看重冷冰冰的分数,严重地阻碍了学生整体素养的提升。鉴于此,本文探讨如何提升农村初中学生的语文素养,旨在提高语文教学质量,培养适合时代发展需要的理想人才。

以素材问题为突破口的农村初中作文教学探讨

现阶段的农村初中作文教学过程中由于教学模式、教学手段及其他因素的影响处于较为低效的教学状态中,农村初中学生在写作过程中往往表现为“不知道些什么”、“没什么好写的”及“无从下手”等现象,这种写作状态的出现主要是由于农村教学条件落后、资源信息及环境等较为闭闭塞、农村教师传统教学理念的限制等因素导致的,影响了学生们整体的语文学习水平及综合语文素养的培养。因此,有效的农村初中作文教学措施显得尤为重要,本次研究过程中,笔者主要针对以素材问题为突破口的农村初中作文教学模式及途径进行了详细的探究及分析。

初中数学启发式教学策略

启发式教学法是非常有效的教学方法,可以锻炼学生的思维能力,启迪学生的智慧,还能培养学生对数学学习的兴趣。为此,教师要积极采取有效的教学方法,推进启发式教学法的实践运用。

关于初中语文古诗词教学新路径的几点思考

作为一名初中语文教师,要意识到古诗词教学的价值意义,从而主动去思索古诗词教学策略,使学生以充足的学习动力学习古诗词内容,理解古诗词内涵,以期实现最优化的初中语文古诗词教学效果。

浅谈在中学数学学习中如何发展学生的创新能力

数学教学过程不仅是学生在教师的指导下对数、形及其空间结构的认知过程、智力发展的过程、知识再创造的过程，更重要的是学生主动学习意识与创新精神、实践能力得以培养和提高的过程。在这一过程中，教师在“教”中要敢于“放”，促进学生在“学”中逐步形成开放型的思维品格和知识结构，使学生逐渐成为学习数学的主人翁。笔者认为，可以从以下七个方面去考虑。