班主任工作中如何培养学生良好的行为习惯

素质教育重视学生的习惯养成教育。班主任在对初中学生进行习惯养成教育时，应帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生明白养成好习惯的重要性，培养学生良好的行为习惯，全面提高学生的素质。

新课改下初中英语学生兴趣的培养

本文通过学习新教材大纲，结合自己的教学实践，阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念，推进教学创新，在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。

做快乐班主任方法浅探

班主任是学生人生道路上的领航人，对学生的健康成长有着举足轻重的作用。教师在教育学生的过程中，应用爱为学生营造成长的乐园，做个阳光的班主任，做一个富有激情的班主任。

如何解答演绎型材料题

近年中考，材料分析题被广泛采用，其一般分为归纳型材料题和演绎型材料题两种。归纳型材料题，往往要求学生阅读材料，并根据材料信息得出结论。与此相反，演绎型材料题则是在设问中先呈现观点或结论，然后要求学生在阅读材料的基础上，说明材料体现的观点，即说明“材料与观点”的关系，演绎题在设问中最明显的标志是“如何体现”“如何反映”“怎样得出”等字眼。