初中语文学生自主学习策略探微

“教以生为本。”初中语文教学中学生的自主学习,离不开教师的悉心指导和培养。教师必须坚持不懈地从激发学习兴趣和学习动机入手,教会学生自主制定学习计划和学习目标,教师必须适时、适宜地对学生进行自我评价和自主反馈的训练和指导,教会学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控,让学生获得自主学习的能力。

初中英语文本阅读课堂教学策略初探

培养学生阅读能力是英语教学目的之一,也是培养学生英语语言综合运用能力的重要手段。英语文本阅读教学,不能只单纯注重学生对语言知识的获取,更应该关注的,是学生阅读技能和策略的培养以及他们对价值观的取向,为继续学习和终身发展打下基础。

初中语文探究性学习实践与探索

重知识轻能力,重书本轻实践,重讲授轻探究的教学模式造成初中语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”,结果是学生叫苦,教师叫累,事倍功半。减轻学生负担,提高语文学质量,其根本出路在于优化课堂教学形式,创造出一种新的更为科学有效的教学模式——探究性学习。

探析初中语文教学如何提高学生阅读能力

初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任,要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。本文探讨如何以阅读教学为突破口,在培养学生阅读能力的同时,最终达到全面提高学生综合能力的目的。