北部湾开放开发与广西外语人才培养的战略思考

北部湾是由中国广西、广东、海南和越南北部沿海合围而成的南中国海的一个海湾。秦汉时期，这里有边陲之地渐次成为通达世界的海上丝绸之路的起点，往来各国的商船络绎不绝，历史上就是商贾云集之地。

本科新生英语专业阅读课堂焦虑实证研究——以广西师范大学08级本科为例

通过调查广西师范大学50名08级英语专业本科学生,探讨英语专业本科新生英语阅读课堂焦虑状况及其与阅读能力和表现的相互关系,探寻焦虑产生的原因及对策。

美国文化的核心——个人主义与美国社会经济发展

美国是一个年轻的国家,个人主义是其文化的核心,它深深植根于美国的社会历史中。本文在个人主义的含义、个人主义发展的不同阶段、个人主义在美国文化中的表现等方面进行了论述,在全球化的今天,要正确理解美国文化的个人主义,学习和借鉴其积极的方面。

加拿大TPR在大学语音教学的运用研究与借鉴

正确的语音和语调不但是学习英语的基础,而且是交际成功的保障。我国语音教学的现状是:小学和中学基本不重视音标和语音教学,大学也只有英语专业的学生才又学习英语语音。而用什么教学方法才能更好的教授英语语音一直是我国英语教学中的难题。在加拿大很多ESL教师运用TPR教授英语语音,取得了良好的效果。本文主要研究全身反应法在加拿大大学语音教学中的运用。在我国英语语音教学中如何将全身反应法和其它教学方法有机结合,发挥其优势,进一步加强我国英语语音教学特别是大学英语语音教学。

功能翻译理论中的翻译生态和翻译环境

功能翻译理论视域中的翻译行为九大构成要素及其之间的相互关系构成了翻译行为的翻译生态环境。这九个要素形成了三个层次,即原语、译本和目标语之间的语言层面,原语文化、翻译行为和目标语文化之间的文化层面,原作者、译者和受众之间的主体层面。主体层面要素构成了功能翻译理论中的翻译生态,而语言层面与文化层面构成了功能翻译理论中的翻译环境,而这三个层面之间的和谐共存就达成了翻译生态与翻译环境的和谐统一。

英汉语言中性别歧视现象的历史文化透视

英、汉语言中存在的性别歧视现象是性别歧视的社会观念在语言中的必然反映,它是一种文化的历史沉积。为了说明性别观念是如何成为人们的语言观念的,我们将从历史的角度透视这一文化现象。本文通过英、汉两种语言中的性别歧视现象,向人们展示这一现象所透视的文化遗迹。

功能翻译理论中主体和主体间性的现象学考辨

现象学关照下的功能翻译理论体系中的主体是一种以言语活动为前提的社会性文化存在物,包括创作主体、翻译主体、接受主体和译介主体,首次在功能翻译理论中区分出译介主体;从而昭示了功能翻译体系中翻译行为主体间性的两层现象学解读视角,为功能翻译理论的研究提供一个新的参考。

英语专业教师话语性别差异探究

男性和女性在交际方式上存在着"性别话语",不同的性别话语会形成迥然不同的教学风格。本文从话语量、提问方式、反馈方式、体态语和课堂导入五方面来探讨不同性别的英语专业教师的话语差异以及由此而产生的对学生语言学习的影响。

英语歧义及其消解

语言歧义是人类语言共有的特性,导致语言歧义的因素有很多,主要表现为词汇因素、语法因素、语义因素,有时还涉及语音方面的同音、连读和重音等因素,作为交际中的主动者——表达者更应该在表达中注意歧义的消除,尽量用最恰当的表达方式防止歧义的产生。

掌握英语单词的捷径——从英语构词法入手

英语构词规律主要包括:缀合法(派生法)、合成法、转化法和缩略法等。通过研究单词的结构、熟记各种构词词素的意义、识别词形、灵活运用词素等与英语构词规律紧密相关的方法来掌握英语单词,不失为一条捷径。

高校英语教师自我发展研究述评

最近20年来,高校英语教师自我发展研究主要成就在信念研究、自我发展的典型模式方面取得了相关成就,特别是团队交流模式、反思模式影响力很强,国内很多学者在此基础上进行了广泛的调查研究,从学生的视角进行了优秀英语教师标准的探讨,对教师的科研能力亦提出了相关建议。国内相关研究虽然还不成体系,但是采用了宏观的视野,从外在因素、内在因素二维层面对该类教师的自我发展提出了全方位的研究元素。

诺贝尔文学奖女得主评述

自诺贝尔文学奖颁奖以来共有97位获奖者,其中女性获奖作家只有十位,这十住女作家当中有的来自欧洲,有的来自北美,还有来自南美的,也有来自非洲的。总的来说,女诺贝尔文学奖得主人数还很少,尤其令人遗憾的是世界主要大洲——亚洲迄今为止尚没有产生女得主。本文将围绕十位女得主,对她们的生平,作品及获奖情况作了简要评述。

组织间网络的学习与创新机制研究综述

组织间网络学习过程中的一系列行为可以划分为:知识共享、知识吸收和知识创新3个过程;创新主体主要表现为个体、组织和组织间3个层面;组织间网络的创新则是该3个层面的综合体。

张闻天翻译成就及翻译思想探析

张闻天是杰出的无产阶级革命家、理论家、翻译家。早在青年时期,张闻天便积极从事外国文学与马克思主义理论的翻译和出版工作,成为新文化运动时期著名的文化战士。

汉语负迁移与大学生英文写作中动词的误用

美国教育家韦斯特形象地说,在信息社会,"写作包围着你"。对我国英语学习者来说,英语写作毫无疑问是非常重要的,是其语言综合运用能力的主要标志之一。然而,写作教学一直是外语教学的薄弱环节之一,不少人学了多年英语,甚至通过了大学英语四、六级考试之后,仍写不出几个规范、地道的英语句子,或者写不了一篇通顺像样的英语短文。笔者在长期的英语教学中发现,在学生的英语作文中,由于汉语负迁移而导致的错误,特别是动词的错误很多。本文旨在通过分析大学生在英语写作中常犯的动词方面的错误,来揭示中文与英文之间语言运用和语法上的不同,从而推动英语教学与英语写作向前发展。

忆恩师

一、和蔼可亲的长者，严格要求的尊师 1993-1994学年度，我有幸到当时的西南师范大学高师师资培训中心进修，成为张正东老师众多的学生之一。我凶当时系里正好缺教学法教师，当时的系主任陈治安教授就将我推荐给张老师。可在那时，国内存在着一些轻视教学法的不良现象，张老师担心我选修这门课程只是一时的冲动，将来也许会反悔，便让我先考虑三天，拿定主意后再找他。

论英语抽象名词的概念内涵及其翻译方法

文章论述英语抽象名词在句中的翻译技巧,以及如何使用抽象名词改变句子的结构,从而充分表达出恰当、合乎汉语习惯的翻译,给人的思维留下非常广阔的想象空间,不仅使语言显得生动、形象,而且还非常简洁明了。

英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响

大多数的中国学生在学习英语时，只注重学习语音、语法、词汇，忽视了对英语民族的思维方式的了解掌握，因而，说出的英语和写出的英语总是让人感到“别扭”，缺少地道英语的味道。所以，我们非常有必要了解中西思维方式的差异，这样才能从思维层面上去提高英语的运用能力。

罗伯特·弗罗斯特的诗歌语言和创作技巧

罗伯特·弗罗斯特是一位继承诗歌传统的现代诗人,他的诗歌语言采用新英格兰人使用的日常口语,朴实无华,简洁明快。同时,诗人在简单朴素的语言中寄寓了深意,传达了真实的情感和思想。弗罗斯特的诗歌描绘了大量的自然意象,情景清新优美;隐喻和象征等创作技巧的使用增添了诗歌的哲理和智慧,使它们有了双重或多重的阐释。

《夜幕下的大军》,如何让真实更真实

在报道新闻事件时,新新闻主义运用了很多小说写作手法,对事件进行生动的叙述和分析,使读者能更好地了解事件真相。本论文以《夜幕下的大军》为文本分析新新闻主义写作技巧的运用,旨在阐述该作品的新新闻主义特色。