浅议农村中学信息技术课堂教学

信息技术在社会的各个领域都有着广泛的应用，在一些落后、边远的农村，虽然没有达到家家户户有电脑的程度，但是周围有网吧。很多学生，小学时就开始接触电脑。在学生的潜意识里，电脑就是用来玩游戏、聊QQ、看电影的，觉得除此之外没有什么作用了。作为初中信息技术教师应该怎样上好信息技术课呢？我觉得应该从以下几个方面进行讲授。

新课标下初中生英语写作能力的培养

纵观英语写作教学现状，情况不容乐观。有部分教师在教学中往往把写作看成是应付考试的一种应急手段，放在次要地位，再加上训练写作花时费力，效果不明显，因此，写作教学常常被放在九年级才进行，以应付中考。这样，学生就错过了英语语言思维、培养的良好时机，造成中考中英语写作错漏百出，词不达意。那么，

实施数学创新教学 培养学生创新能力

培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律．它以发展人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才．数学是基础教育阶段的一门重要课程，在数学教学中培养学生的创造性思维和发展创造力是时代对我们教育提出的要求，因此，我们必须把它渗透到数学教学中去．

浅谈初中生作文素材的积累

写作是语文教学的重要组成部分。对于作文来说,结构是文章的主干,那么作文素材就是枝叶。主干有了枝叶才能显现繁茂,文章有了适合的素材才显得楚楚动人。积累素材是初中生作文必备的基本步骤,也可以说是最基本的素养。学生最怕的是写作文,怕写作文是因为无话可写,怕写作文更是因为没收集好素材。

浅谈如何做一个有幸福感的班主任

在很多教师的眼中,做班主任是一件苦差事,每天管理班里的一堆琐事,稍不注意还会引起一些学生的反感,把你当成敌人一样。再看看现实,教师就领可怜巴巴的一点工资,幸福感从何而来？笔者个人觉得作为班主任,做到以下几点,肯定会很有幸福感。一、思想观念的转变1.在教育管理学生时要秉承＂人学观＂要以学生为主,了解学生的需要,尊重学生的个性。很多教师还是以分数来衡量一个学生的好坏。在很多班主任看来,学习好的学生就是好学生。

浅议初中数学与小学数学教学的衔接

在教学中常接触到原本在小学数学成绩不错的学生纷纷“马失前蹄”不幸落于马下，而且一落就再也起不来了的情况．而一部分学生对数学几乎是躲之不及，更别提什么兴趣了．造成这些现象的原因是没有做好初中数学与小学数学的过渡．学生从小学进入中学后，有的学生感到不适应．不适应的原因通过分析、总结可分为以下几点．

用待定系数法求二次函数解析式的几种情形

在初中数学中用待定系数法求函数解析式是常用的方法，其步骤为：先设出含有待定系数的函数解析式，再根据条件列出含有待定系数的方程或方程组，最后求出方程或方程组的解，从而写出所求的解析式．其步骤可简记为四个字“设、列、求、写．”用待定系数法求二次函数解析式比求一次函数解析式和求反比例函数解析式复杂些，一般要分三种情形，下面举例说明．

新课标下英语教学中的小组合作学习浅谈

随着科学技术的迅猛发展，培养学生团结、协作的集体合作精神显得很重要。英语课程标准也明确指出，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开阔视野以及运用现代化技术搜集和处理信息的能力。一、培养学生合作意识的有效途径是小组合作学习,

浅谈中考现代文阅读的复习教学

新课标下的中考现代文阅读题型新颖，占分比较重，是绝大多数考生的弱项。因此，如何做好中考现代文阅读的复习成为摆在每一位毕业班语文任课教师面前的难题。如果因循守旧，沿用老办法、旧方式复习，势必会造成事倍功半的结果。改进旧的复习模式已成必然。

浅析三角形两条角平分线的夹角与其第三个内角的关系

根据三角形两条角平分线的位置不同，三角形的两条角平分线的夹角与其第三个内角的关系要分三种情况，下面分别说明这三种情况的不同结论．

关于做好新生管理工作的思考

在担任班主任的这段时间里,我领悟到要做好班主任一职必须从早抓起,最关键的是做好初一新生的管理工作。做好新生的管理工作,要做到及早地发现问题,及时地处理问题,妥善地解决问题,