让美育在思想品德教学中焕发魅力

美育,也称＂美感＂教育,就本质而言,美育是情感教育。随着课程改革的不断深化,在今天的思想品德教学中,只有将思想教育与美育结合起来,思想品德课才能走出教师不愿教、学生不愿学的困境,才能真正培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操,落实教书育人的目标。

浅探培养学生数学创新的途径

江泽民同志多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，我国教育学会数学教育研究发展中心也提出：创新教育——21世纪的数学教育．因此，我们必须转变观念，推进素质教育，培养学生的创新能力，积极探索培养学生创新的途径．

激励艺术在教学中的运用

激励是一门艺术，需要高超的技巧、不断的学习和用心的研究。著名的特级教师于永正曾说过：“当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”这句话正揭示了激励教育艺术的真谛，激励无疑是最为积极高明的教育手段。中学语文教师在教育教学中，若能恰如其分地运用激励，就能达到双赢的效果。作为一个优秀的中学语文教师，

体验数学 感悟数学

新课程改革后，数学课的教材内容最大的特点是由原先模仿到运用转化为探索研究到运用的转变；由通过题海战术的苦练而积累经验转化为体验、感悟而对知识的理解应用．所以说数学课内体验数学、感悟数学显示出了它的重要性．那么，什么是体验数学、感悟数学呢？