期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
核心素养下小学英语朗读教学方式解读
1
作者 谢小莲 《教育界(综合教育)》 2019年第9期40-41,共2页
朗读是学习语言的一种有效方式。通过有效的朗读,学生可以加深对语言知识的基本印象,并且能够形成一定的英语语感。在核心素养理念下,小学英语教师应该积极转变传统教学形式,在提高学生英语朗读水平的基础上,促进学生综合发展。这也是... 朗读是学习语言的一种有效方式。通过有效的朗读,学生可以加深对语言知识的基本印象,并且能够形成一定的英语语感。在核心素养理念下,小学英语教师应该积极转变传统教学形式,在提高学生英语朗读水平的基础上,促进学生综合发展。这也是未来小学英语教育的主要发展趋势。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 朗读教学 有效方式
下载PDF
小习作为学生撑起一片天空 被引量:1
2
作者 黄莹 《教育教学论坛》 2010年第34期165-165,共1页
写作的历练在乎多作,应用从阅读中得到知识,认真地作。写作和阅读比较起来,尤其偏于技术方面。
关键词 捕捉写作素材 积累素材 补充素材
下载PDF
激发学习兴趣 提高课堂实效
3
作者 周爱英 《小学教学参考(数学版)》 2014年第10期95-95,共1页
数学课要上得扎实、上得活,让学生参与学习的全过程,关键是要激发和培养学生学习数学的浓厚兴趣,点燃学生思维的火花,激发学生的求知欲,使数学课堂成为自主学习,积极探究和愉快合作的舞台,变"要我学"为"我要学"。
关键词 学习过程 课堂实效 自主学习 教学过程 异分母分数 教态 数形结合 进位加法 教学目的 波利亚
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部