基于数学核心素养的小学数学教学探究

新课程标准中提出了对学生核心素养的要求。小学阶段,教师基于数学核心素养开展教学活动,能够有效培养学生掌握数学知识与方法,使他们具备数学思维,同时丰富学生的数学情感,拓宽其数学视野。因此,教师要主动深入探索在小学数学教学中发展学生核心素养的途径,促进学生全面发展。文章基于数学核心素养的小学数学教学提出了一些想法,希望可以为广大教师提供借鉴。

浅谈中学英语口语训练

当前，英语口语表达能力的培养已经受到师生的广泛重视，但在具体的教学中仍存在着不少问题。如有些学生自由会话时语言流畅、思维敏捷，可一到正式的发言就吞吞吐吐、结结巴巴；有些学生笔试成绩很好，口试却不行；还有些学生心里有不错的想法，但口头表达时却不能清楚表达等。产生这些现象的原因是什么？怎样才能提高中学生的口语表达能力？这里谈谈我个人的看法。

爱心照亮学生成长的道路

偶遇一名毕业多年的学生，他给我“清算”往日我的“罚过”，并且说：“老师，您上课所讲的内容我记不住了，但您的言行却深深记在了我的脑海中。”这句话让我陷入了沉思。