期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文阅读教学有效性策略解析
1
作者
陈当福
《学苑教育》
2020年第17期87-87,共1页
古往今来,阅读对于学生们来说就是一项重要的学习能力和方法,不仅能够帮助小学生通过阅读广泛的题材而积累更多的知识,还可以帮助小学生在这个阅读的过程当中得到传统文化的熏陶,感受文化的魅力以及精髓,从而得到学习能力的有效提升。...
古往今来,阅读对于学生们来说就是一项重要的学习能力和方法,不仅能够帮助小学生通过阅读广泛的题材而积累更多的知识,还可以帮助小学生在这个阅读的过程当中得到传统文化的熏陶,感受文化的魅力以及精髓,从而得到学习能力的有效提升。因此在小学生打好学习基础的关键阶段,需要教师们积极针对语文阅读教学的有效性策略进行分析。
展开更多
关键词
小学语文
阅读教学
多媒体辅助
下载PDF
职称材料
题名
小学语文阅读教学有效性策略解析
1
作者
陈当福
机构
广西贺州市富川瑶族自治县朝东镇塘源小学
出处
《学苑教育》
2020年第17期87-87,共1页
文摘
古往今来,阅读对于学生们来说就是一项重要的学习能力和方法,不仅能够帮助小学生通过阅读广泛的题材而积累更多的知识,还可以帮助小学生在这个阅读的过程当中得到传统文化的熏陶,感受文化的魅力以及精髓,从而得到学习能力的有效提升。因此在小学生打好学习基础的关键阶段,需要教师们积极针对语文阅读教学的有效性策略进行分析。
关键词
小学语文
阅读教学
多媒体辅助
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读教学有效性策略解析
陈当福
《学苑教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部