中学历史教学中人文精神的培养

我国拥有着5000多年的文化历史,这其中留给我们无数的宝贵财富,而中学的历史课程恰恰就是讲解这5000多年的历史文化。对于中学阶段的学生来说,他们正是对知识渴求的时候,也是需要充盈精神世界的,如何可以在这5000多年的文化历史中去其糟粕,吸其精华,这是很多中学历史教师面临的重要课题。

浅谈农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣

在素质教育发展的今天，美育是不能忽略的，那么该如何来培养农村学生的美术兴趣，提高学生的创造能力呢？学校外部因素是大环境，我们很难改变，但作为教师，我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念，从课堂抓起，培养学生学习美术兴趣。

农村初中美术教学浅探

一、因地制宜。让美术课堂凸显地方“特色美” 在农村学校，如果美术课教学手段单一，教学中拘泥于教材，不能把教学内容和学生生活实际联系起来，在教法上过于呆板的话，是体现不出新课标的理念和精神的。