小学高年级语文多元评价模式研究

教学评价是语文学科教学中必不可少的一个环节,完善的教学评价体系对于学生整体发展具有非常明显的促进作用。多元评价模式的建立促进了语文评价效果的提升,让评价体系进一步发挥了作用。基于此,我将在分析目前小学高年级语文教学评价现状的基础上,对多元化评价模式展开研究。以期对大家和各位同仁有些许帮助,为我们的教育事业贡献一份自己微薄的力量。

深度学习导向下数字化学习活动设计与实施策略研究———以小学数学三年级为例

随着科学技术的不断发展,数字化技术也在飞速进步.如今,数字化技术在小学数学教学中的应用愈加深入,也发挥着重要的作用.本文围绕小学数学数字化学习活动设计与实施策略展开探究,并分别提出了创设学习情境,激发学生的学习兴趣;依托多媒体的教学交互功能,激发学生的探索欲望;依托虚拟实验的开展,大幅提升课堂效率;依托微课教学,帮助学生巩固所学知识;依托数字化直播教育平台,启发学生思考等策略,以期提高数学教学效果.

新课改下小学语文与信息技术融合的应用研究

新课改的推进使得小学的教学方式越来越多元化,这同时也是科技发展的必然趋势。而将小学语文的教学内容中,加入信息技术元素,一方面能促进学生对语文学习的兴趣提高,另外也能让教学的方式和内容更加丰富。本文将从小学语文教学现状出发,简要分析新课改下小学语文与信息技术融合的应用策略。