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现场教学法在干部培训《新型农村社区建设》专题课中的运用
被引量:
1
1
作者
黎春桂
《教育界(高等教育)》
2015年第7期71-72,共2页
现场教学法是教员和学员同时深入现场,通过对现场察看、分析和思考,提出解决问题的办法,或总结出可供借鉴的经验,从而提高学员认识问题、研究问题和解决问题能力的教学方式和方法.运用现场教学法是《新型农村社区建设》专题课教学改革...
现场教学法是教员和学员同时深入现场,通过对现场察看、分析和思考,提出解决问题的办法,或总结出可供借鉴的经验,从而提高学员认识问题、研究问题和解决问题能力的教学方式和方法.运用现场教学法是《新型农村社区建设》专题课教学改革的有效尝试 ,旨在激发学员深入思考,提高他们解决实际问题的能力,达到教与学的互动与统一.
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关键词
现场教学法
干部培训
特点
运用
下载PDF
职称材料
果树栽培学如何进行现场教学
2
作者
黎锦英
《教育界(高等教育)》
2013年第1期92-93,共2页
果树栽培学是研究果树生长发育规律、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学,课程教学具有很强的理论性、实践性和应用性等特点,实施现场教学是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法,可以更好地把理论知识和实践教学相结合,是检...
果树栽培学是研究果树生长发育规律、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学,课程教学具有很强的理论性、实践性和应用性等特点,实施现场教学是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法,可以更好地把理论知识和实践教学相结合,是检验学生学习效果的一种有效方法。
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关键词
果树栽培
现场
教学
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职称材料
题名
现场教学法在干部培训《新型农村社区建设》专题课中的运用
被引量:
1
1
作者
黎春桂
机构
广西贺州市少数民族干部学校
出处
《教育界(高等教育)》
2015年第7期71-72,共2页
文摘
现场教学法是教员和学员同时深入现场,通过对现场察看、分析和思考,提出解决问题的办法,或总结出可供借鉴的经验,从而提高学员认识问题、研究问题和解决问题能力的教学方式和方法.运用现场教学法是《新型农村社区建设》专题课教学改革的有效尝试 ,旨在激发学员深入思考,提高他们解决实际问题的能力,达到教与学的互动与统一.
关键词
现场教学法
干部培训
特点
运用
分类号
TU984.12 [建筑科学—城市规划与设计]
下载PDF
职称材料
题名
果树栽培学如何进行现场教学
2
作者
黎锦英
机构
广西贺州市少数民族干部学校
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第1期92-93,共2页
文摘
果树栽培学是研究果树生长发育规律、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学,课程教学具有很强的理论性、实践性和应用性等特点,实施现场教学是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法,可以更好地把理论知识和实践教学相结合,是检验学生学习效果的一种有效方法。
关键词
果树栽培
现场
教学
分类号
S66-4 [农业科学—果树学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
现场教学法在干部培训《新型农村社区建设》专题课中的运用
黎春桂
《教育界(高等教育)》
2015
1
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职称材料
2
果树栽培学如何进行现场教学
黎锦英
《教育界(高等教育)》
2013
0
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职称材料
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