小学阶段数学基础知识对初中数学学习的促进作用

小学、初中数学知识的衔接对于小学生小升初以后适应初中数学教学有着非常重要的意义。为此，当前的小学数学教师应该充分认识到小学数学基础性的知识对学生今后升入初中的数学学习的促进意义，做好长远的教学准备，适当延伸，注重渗透，传授学习方法。文章主要探讨了小学阶段数学基础知识对初中数学学习的促进作用。

小学语文阅读课的语言训练高效性研究策略

小学语文是学生学习体系中最基础的科目，而在听、说、读、写的语文基础教学环节中，阅读也是非常重要的组成部分。在当前“语用”的教学背景下，教师要注重小学语文教学课堂上学生的语言训l练，促进阅读环节学生读、写、表达能力的提升，才能全面提高语言训练的高效性。

小学数学分层异步教学的实施策略

伴随着新一轮教学改革的推广与实施，当前小学教学为了更好地促进学生个体实现全面的进步与发展，要求教学者更要重视学生个体之间的差异性，在此基础上积极采用分层异步教学方法以使学生适应教学的节奏，提高学习效果。文章探讨了分层异步教学在小学数学课堂中的实施策略，以供参考。

浅谈如何在小学语文课堂教学中融入趣味性教学与互动性教学

小学是学生学习语文基础知识的初始阶段，也是非常重要的阶段，在这个时期教学要以吸引学生注意力为前提，全面增强语文敦学的趣味性与互动性，才能提高学生的语文学习兴趣。文章以瓢入教学趣味性，结合互动性教学为前提，激发学生的学习兴趣，探讨在小学语文教学中兼顾互动与趣味的有效策略。

浅谈小学语文课堂中的情感教育

情感作为教学活动中的一种催化剂,在教学中能产生强烈的心理效应,使学生得到最大限度的自我肯定和心理满足.因此,教师在对学生进行语言文字的训练的同时,必须注重对学生的情感熏陶,让学生在轻松、自然、活跃的教学过程中实现对知识的掌握和智能的发展,并从中得到成功的体验.下面结合自己的教学实践和在平时的观摩课中的领悟,谈谈在小学语文课堂中如何进行情感教育的几点体会.