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浅谈低年级故事教学的有效性
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作者 黄丽萍 《小学教学参考(综合版)》 2016年第9期6-6,共1页
故事是小学生最喜欢的一种文学形式。运用故事开展语文教学需要处理好教学目标与学生的关系、教学纪律与学生的关系、教师与学生的关系、教学过程与学生的关系。这样才能从根本上促进语文教学质量的提高。
关键词 低年级 故事 课堂教学 有效性
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