提高初中学生英语听力训练的策略分析

现代社会对英语能力的要求越来越严格，英语作为一种交际技能与事业的成功息息相关。交际过程中英语的听力能力十分重要，目前我国的初中英语教学中不重视听力训练，基本是书面英语，初中生普遍存在听力能力差的现象。本文结合我国初中英语教学的情况，简要分析了如何提高初中生英语听力能力，希望能对初中英语听力教学产生促进作用。

运用“四位一体”教学法转化英语后进生

当前，我国正进行着新一轮基础教育课程改革。这次改革将构建一个开放的、充满生机的和有中国特色的社会主义基础教育课程体系。深化课堂教学改革、减轻学生过重的课业负担，正是英语“四位一体”教学法的目的。此方法是包天仁教授在多年的教学中创立的一种帮助我们跳出“题海”，通过“精讲精练”全面提高学生“听、说、读、写、译”能力的一种科学、有效的教学法。

初中英语作文教学现状及优化对策研究

英语写作是学生对英语进行实际应用的主要途径之一,因此初中英语写作教学不仅对学生升学考试有重要意义,还是学生掌握基础英语写作知识,进一步深入学习英语夯实基础的重要阶段.要提高学生的英语写作能力及综合应用能力,就要采用多样化的教学方式,注重听、说、读、写四种语言技能的全面发展,对任务型写作教学模式进行深入研究.通过优化创新英语作文教学的途径,改变目前初中英语教学效率低、方式单一以及学生积极性不高的现状.

初中英语作文教学现状及优化对策研究

英语写作是学生对英语进行实际应用的主要途径之一，因此初中英语写作教学不仅对学生升学考试有重要意义，还是学生掌握基础英语写作知识，进一步深入学习英语夯实基础的重要阶段。要提高学生的英语写作能力及综合应用能力，就要采用多样化的教学方式，注重听、说、读、写四种语言技能的全面发展，对任务型写作教学模式进行深入研究。通过优化创新英语作文教学的途径，改变目前初中英语教学效率低、方式单一以及学生积极性不高的现状。

初中作文教学的困境及对策研究

初中写作在初中语文考试中所占分值比例较大，写作也是对中学生语文综合能力的考察。作者联系自己的教学经验，在本文中对目前初中作文教学中存在的困境进行了分析并提出了几点提高中学生写作水平的建议。