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简笔画在农村小学语文教学中的应用策略
1
作者
李开河
《教育界(综合教育)》
2015年第12期108-108,共1页
简笔画是一个专业的小学教师必备技能,它可以用于多个科目的教学课堂,丰富课堂的形式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,本文主要论述简笔画在农村小学语文课堂的应用策略。农村小学的教育条件落后,教师资源匮乏,学生的学习...
简笔画是一个专业的小学教师必备技能,它可以用于多个科目的教学课堂,丰富课堂的形式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,本文主要论述简笔画在农村小学语文课堂的应用策略。农村小学的教育条件落后,教师资源匮乏,学生的学习兴趣本就不高,若教师能在语文课堂上合理运用简笔画,讲解课文的重点难点,帮助学生感受文学的意境,培养学生的语文学习能力,学生学习的积极性一定会被调动起来。
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关键词
简笔画
农村小学
语文教学
应用策略
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题名
简笔画在农村小学语文教学中的应用策略
1
作者
李开河
机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道西小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第12期108-108,共1页
文摘
简笔画是一个专业的小学教师必备技能,它可以用于多个科目的教学课堂,丰富课堂的形式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,本文主要论述简笔画在农村小学语文课堂的应用策略。农村小学的教育条件落后,教师资源匮乏,学生的学习兴趣本就不高,若教师能在语文课堂上合理运用简笔画,讲解课文的重点难点,帮助学生感受文学的意境,培养学生的语文学习能力,学生学习的积极性一定会被调动起来。
关键词
简笔画
农村小学
语文教学
应用策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
简笔画在农村小学语文教学中的应用策略
李开河
《教育界(综合教育)》
2015
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