浅谈初中物理探究实验教学

物理是一门以观察和实验为主的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分。在初中物理教学中,可根据初中学生好奇心强、认知能力有限的特点,积极开展实验教学,这样不仅能培养学生的信息收集能力,而且可以培养学生的观察能力、思维能力、动手能力,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情。那么在物理课堂教学中如何做好探究实验教学呢？文章结合教学实践进行分析探讨。

信息技术在初中英语阅读教学中的运用

在初中阶段英语学习中，阅读是学生需要掌握的基本素质之一。教师结合初中英语阅读教学的实践，就信息技术在教学中的运用进行研究，为复杂阅读教学提供借鉴。

初中英语教学中赏识教育的运用

赏识教育是对学生的优点进行充分的关注和挖掘。这种教育方式强调从情感的细微处渗入教育。作为教育者,要对学生充分相信和尊重,而其基础就是要赏识学生。从赏识教育的育人观进行切入,关注初中英语教学中赏识教育的积极作用,探索赏识教育如何在初中英语教学实践中发挥作用。

多媒体在物理教学中的运用

随着当代信息技术的发展,多媒体技术已越来越广泛地应用于中学物理课堂教学中。与传统的物理教学相比,多媒体教学技术是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、视频影像等教育手段,以灵活的、主体化的方式,把信息形象生动、全方位地展示给学生,更好地激发学生的学习兴趣,促进物理课堂教学质量的提高。作为一线的物理教师,如何把多媒体教学手段和传统的教学手段有机结合起来,提高教学质量呢？

浅谈学生英语学习兴趣的激发

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”而学生的求学兴趣并非先天有之，主要靠后天的引导激发。成功的教学所需要的不是强制，而是学生的兴趣。兴趣是行为最重要的内驱力之一。从心理学的观点来看，兴趣又是一种情绪激发状态，可使脑细胞的活动加快，神经紧张，因而感知力、理解力、记忆力都处在最佳状态。在这样的状态下学习，效率肯定很高。在日常教学活动中，教师在激发学生学习兴趣方面起到非常重要的作用。

新理念下的数学教学法——对话交往法

社会已步入了崭新的二十一世纪，二十一世纪的中国是一个挑战与机遇并存的时代．新课改的春风也在全国各地吹起．教学从理念到行为上都发生了重大革新，新理念下的数学课堂改革在于教的研究．满堂灌的封闭式教学逐步被取消，而自主、合作探究的学习模式悄然升起，改善了师生关系，使学生真正成为学习的主人．学生得以开阔了思维，培养了创新能力．当然，教学有法，

浅谈初中数学新课导入方法

新课导入是指在一堂课开始时，教师引导学生进入学习状态的教学环节．数学课的导入，教师可用语言、问题和组织编排方式等进行．如果教师将能贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题，用生动精确的语言，描绘出问题的要点，给出问题思考的感情线索，那么就可使学生产生一个“心求通而未得”、“口欲言而不能”的愤悱“情境”，把学生的学习情绪、注意力和思维活动调节到课堂教学的最佳状态，使学生进入积极的思维状态，达到思有方向、学有目标的状态．

诗歌教学的几个方法

诗歌教学是中学语文教学的一项重要内容，它对培养学生的高尚情操，提高学生的阅读能力，都有重要意义。 我认为诗歌的教学要注意以下几点： 一、深入分析艺术构思。把握诗歌的抒情脉络 诗歌精美的构思能把思想感情鲜明的形象，瑰丽的思想溶成一体，使所有的东西诗化，呈现美感。

《有序数对》教学设计

一、教学目标 1．知识与技能目标：理解有序数对概念，并能利用有序数对来表示位置．

“阅读材料”在初中地理课堂教学中的应用

地理课如同其他课一样,不能完全接受教案的束缚,如果只是照本宣科更会造成课堂的乏味无趣。所以对阅读材料的正确把握运用既能增加课堂的趣味性,更能加深学生对地理知识的理解和容纳,从而提高课堂效率。

初中英语词汇教学现状分析与策略

本文分析了初中英语词汇教学的现状及原因，并结合词汇教学的理论与教学实践对初中英语的词汇教学策略进行了初步的探讨。

浅谈新课标下的初中语文课堂教学

要提高语文课堂教学效率，应当优化语文课堂教学。

中考物理话复习

中考物理复习是一项系统工程,科学而有效的复习方法可以让学生事半而功倍,寻找更有效的复习课教学方法是我们广大物理教师亟待解决的问题.笔者经过多年的教学实践,认为中考物理复习应从以下几个方面着手.