合作学习在小学语文教学中的应用探析

新时期下，随着教学改革的深入，越来越多的新型教学活动被应用在小学语文教学活动中，其中合作学习模式是应用比较厂泛的一种。这种模式改变了传统灌输式教学活动的不足，使得课堂教学中师生、生生互动更加明确，对于学生合作意识的培养有极大帮助。文章就合作学习在小学语文教学中的应用展开了深入分析。

互联网下小学语文翻转课堂教学研究

随着新课程改革标准政策的实施,语文学科在文化课类的体系中凸显着日益重要的作用。学好语文有助于引导学生了解更多的优秀传统文化知识,进而丰富学生的文化内涵,塑造健全人格,培养学生学会独立自主辨别不同的事物。对学生人文修养的培育要从小就开始抓起。本文将浅谈在互联网下如何更好地实现小学语文翻转课堂教学。

基于小学班主任德育教育工作的策略

伴随着我国教育事业的不断推进与发展,在全面推进教育改革与创新的进程之中,德育教育也是始终贯穿于各个阶段的教育之中的。只有班主任对学生开展相关的德育教育时,重视将素质教育相结合,借助爱触动学生的心灵,推动学生对德育知识的掌握,才能够更好地将教育落到实处,促进教育的不断变革与建设发展。小学班主任充分发挥自身能力才可以对学生起到的积极教育指引作用,对学生的教学才会更加完善。文章对小学班主任基于以爱触动孩子的心灵开展德育教育的工作进行分析,希望为班主任的德育教育开展提供可行性的有效参考建议。

情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学法是一种以“情境”著称的教学方法,它的最大特点在于寓教学内容于具体形象的情境之中,能够将知识化抽象为具体,其核心在于激发学生已有或未知的情感。合理运用情境教学法,能够起到一种唤醒或启迪智慧的作用。在新课改背景下,如何将情境教学法应用于小学语文课堂教学中,是每个教师必须积极思考的重要课题。

“互联网+小学语文”的智慧课堂模式探究

现代科技手段对教育教学工作有关键影响,小学语文课程教学阶段,应用“互联网 教育”模式,能有效推进产业发展目标,给学生提供融合实践的机会。针对智慧课堂模式的创建,教师要结合信息技术应用形式,进行深层次地探索分析,以期能够帮助小学生克服学习困难问题,更好地完成语文课程学习目标。

互联网在小学语文课堂教学中的作用研究

随着互联网技术的日渐娴熟,互联网技术逐渐走进了校园,并且得到了广泛的普及,不管教师还是学生都非常认可。尤其是当下小学语文课堂的创新教学中,大量的使用互联网技术进行创新的教学方式,不但促进了学生的学习,更为学生打下坚实的语文基础,同时攻克了学习难点,此篇文章主要是对互联网技术在小学语文教学中的应用进行整体分析。

浅谈互联网+在小学数学教学课堂中的应用

互联网时代的来临是信息科技技术发展的结果,为我们的生活带来了诸多方面的便利。互联网+模式几乎在各个行业当中都得到了不同程度的应用,在教育中也逐渐成为一种传授知识的重要途径。本文分析互联网 小学数学教学模式的特征,结合具体的教学案例,探讨互联网+在小学数学教学课堂中的应用,以期能够为小学数学教学提供借鉴。

互联网+小学英语课堂教学策略探究

互联网+概念产生以后,在小学英语的教学中被越来越广泛地应用。互联网平台可以为小学英语课堂教学提供丰富的素材,提升小学生学习的积极性;英语课堂教学需要师生之间更多的互动,互联网+恰好具备这方面的优势,可以拉近师生之间的距离;互联网+还可以实现课堂教学资源的共享。本文结合实践,探讨互联网 小学英语课堂教学策略。

浅谈信息技术下小学体育高效课堂的构建

小学体育课堂教学对于小学生有着十分重要的作用,在现在素质教育要求之下,体育课堂已经有了重要的地位,对于学生身体健康以及身心发展都具有良好的助益。而现在随着信息技术的发展,小学体育课堂的教学也有了一些新的变化,在传统的教学方式与教学方法中存在的一些问题,在信息技术的助力之下,可以更好地进行相应的解决。本文针对信息技术下小学体育高效课堂的构建进行相应的探讨与研究,希望可以对后期的实践具有一定的借鉴作用。

浅谈“互联网+”背景下小学英语微课教学与应用

随着时代的进步,互联网的发展进而带来的便利已经成为我们日常生活中不可分割的一部分,而在教育事业的不断发展中,也慢慢的与互联网相结合,形成了“互联网 +”的教育特色,跟随时代的大流,更高效的利用互联网的便利,微课已经成为一种广受欢迎的教学方式,优化教学环境,提高教学质量,以促使其在互联网的背景下起到更为积极的作用。

浅谈互联网+ 时代小学数学微课教育方法

兴趣永远都是学生最好的老师,但在以往传统教育的背景下,对学生的英语学习只是为了体现在一张卷子成绩的高低上,这往往忽略了对学生个人主体的英语思维逻辑能力的培养,所以才会出现学习了十几年的英语,却没有办法进行表述的“哑巴英语”现象。所以教师一定要注重对学生个人思维逻辑能力的提升,真正锻炼他们的英语表达能力,这样才能提升他们整体的英语水平。

德育视角下小学体育创新途径

基于新课改之下的教育改革使小学体育教育受到许多家长和学校的重视,所以发展小学体育教育是培养学生德育素养的最佳途径,也是新课改对学生综合素质提升的要求。德育视角下小学体育创新,可以达到益智、健体的作用,同时使身体素质能够进一步得到提高。在德育视角下,教师需要在现有教学模式基础上进行改革、优化,在帮助学生提高体育素养的同时,促使其品德素养也可以得到显著提升。

分层教学在小学体育教学中的有效应用探究

小学阶段是学生身体和心理发育的重要阶段,只有在小学时期打下良好的基础,才能在以后的学习和生活中有更好的发展。小学体育教学是提高学生身心发展最好的途径,但由于学生的身体素质存在个体差异,所以在进行体育课堂教学中要采用分层次教学,因人而异,因材施教,确保达到较好的教学效果。

关于小学中年级语文教科书插图的研究——以苏教版为例

小学教材中的插图指的是在教材文字中起到辅助说明作用的图画。对于小学生来说,插图内容不仅能提升小学生对小学语文的学习兴趣,同时还能起到加深教材内容理解与把握的作用。小学中年级学生正处在抽象思维形成的阶段,插图对小学生的语文学习有非常重要的作用。因此,在小学生中年级语文教学中,教师要充分重视插图内容。

如何有效提升小学六年级数学应用题教学效率

对小学六年级的学生来说应用题已经具备一定的难度,而且应用题主要的是考察学生对知识的综合应用能力,对学生的逻辑思维能力也有一定的要求。但是小学六年级学生的综合能力还处于初步形成的阶段,逻辑思维能力也比较差。因此,在应用题的学习过程中学生会产生一些抵触的情绪,如果教师不能透彻对应用题进行讲解,会导致学生的学习积极性下降。

浅谈农村少先队大队辅导员工作

一位教育家曾经说过:"小学没有活动就没有少先队,活动是少先队的生命。"丰富与发展新时期的少先队活动是少先队工作的重要任务。从少先队工作的实践与探索的过程来看,作为大队辅导员要强化自主、合作和服务意识,提升创新工作能力。我想结合本地实际情况。