制作教具，提高效率——新课程背景下高效课堂浅探

2012年，广西普通高中也进入课改阶段。新的形式，对高中各科教学提出了新的要求，从而产生了新的矛盾、新的困难；而高中语文教学尤显时间紧、任务重，因为师生得在两个半学期完成必修一至必修五总共五册书的教学任务，而同等的任务，我们过去可以用两年半（五个学期）时间完成。严峻的形势迫使我们思想上树立效率优先意识，行为上更得突破常规，八仙过海各显神通，寻找适合自己的高效课堂模式。只有这样，才能真正达到新课程的新要求。