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小学数学课堂教学导入方法实践初探
被引量:
1
1
作者
曾艳晖
《中华少年》
2016年第30期135-135,共1页
'导入'(lead in)是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始;良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。小学生求知欲强,但是注意力不能长期集中。在小学数学课堂教...
'导入'(lead in)是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始;良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。小学生求知欲强,但是注意力不能长期集中。在小学数学课堂教学实践中,注意导入方法的有效使用,至关重要。
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关键词
小学数学
课堂教学
导入方法
原文传递
题名
小学数学课堂教学导入方法实践初探
被引量:
1
1
作者
曾艳晖
机构
广西贺州市沙田镇中心小学
出处
《中华少年》
2016年第30期135-135,共1页
文摘
'导入'(lead in)是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始;良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。小学生求知欲强,但是注意力不能长期集中。在小学数学课堂教学实践中,注意导入方法的有效使用,至关重要。
关键词
小学数学
课堂教学
导入方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂教学导入方法实践初探
曾艳晖
《中华少年》
2016
1
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