《线性规划》的教学探讨

丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，是高中数学课程追求的基本理念，学生的学习活动不只局限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学、撰写论文等都是学习的重要方式．教学中，教师应根据高中数学课程的理念和目标，学生的认识特征和数学的特点，积极探索适合高中学生学习的教学方式．下面我就线性规划及研究性学习课题与实习作业线性规划的应用这一部分内容在教学中值得注意的几个方面与大家探讨．