议感恩在初中班级德育中的重要性

初中班级德育管理中,班主任作为班级管理的设计者、执行者,要从改造学生思想入手,引入感恩意识,科学创设,整合资源,多元发动,为班级德育赢得重要契机,也为学生健康思维的构建创造良好环境。感恩既是一种教育理念,也是一种教育策略,对全面提升班级德育管理质量发挥着无可替代的作用。

浅谈初中思想品德教学情境创设

初中生对课堂个性教学情境有特殊敏感性，教师利用课堂情境创设展示生活原型，能使学生形成思想触动，并在多重比对中形成理性学习认知。创设演绎情境、生活情境、生成情境，都能够有效激发学生主动学习的积极性，提高课堂教学效率。

试析初中班主任常用德育策略

初中是学生身心发展的重要时期,在初中的德育当中,班主任扮演着非常重要的角色。而当前德育工作的开展仍然存在许多问题,班主任要使用重规则和文化、重实践及体验、重情感与情境的有效德育策略,扮演多元化的教师角色,帮助学生健康成长。

初中班级管理之我见

在学校中,班级是基本行政单位,班级管理就是对班级中的不同资源进行利用,由此达到教育目标的过程.想要提高 班级管理的效果,就需要先认识初中生的心理特点,在此基础上关爱学生,尊重学生的个性,平等对待,言传身教,包容过错,制定规 则,以多元化的工作形式对班级进行管理,促进学生的全面发展.

利用规则打造优秀初中班级的策略

班级管理是一门艺术,班主任要更新管理观念,引入先进的管理经验,充分发动学生参与班级管理,让学生自己制定和执行班级管理制度。集合集体智慧、优化管理环境、树立先进榜样,为班级制度顺利执行提供良好条件,全面提升班级管理制度执行力,进而有效提高每一个班级成员的思想品德素质。