地方综合大学法学本科教育面临的若干问题论析——以广西大学法学院为例

广西大学法学院自1998年推行"三个一"人才培养模式以来,教学科研有了很大进步,学生素质明显提高。但同时也存在一些问题,如课程体系设计不合理,课堂教学质量不高和学生的自律能力不断下降等。为此,笔者于2007年对广西大学、广西师范大学和广西民族大学1999～2003级的部分法学毕业生的就业情况进行了一次较全面的问卷调查,通过对调查问卷的分析,提出从合理安排课程体系、严格控制学生的数量和实行本科导师制三方面进一步完善地方综合大学法学院本科教育。