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题名浅谈中学生英语考试应试技巧
被引量:1
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作者
韦柳
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2014年第9期11-11,共1页
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文摘
英语成绩的高低不仅靠学生的实力水平,而且还与庄试技巧有着十分密切的关系。因此,学生要想尽可能提高自己的英语成绩,除了好好学习,还必须学会一些必要的考试技巧。作为一位中学英语教师,应该注意到应试技巧对学生的重要性,抓住机会引导学生掌握一些必要的应试技巧,提高他们的应试能力。
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关键词
提高
中学生
英语
应试能力
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名中学体育教师应如何引导学生进行体育锻炼
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作者
唐胜
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《中学教学参考》
2013年第33期69-69,共1页
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文摘
目前的体育教学存在不少的弊端,由于学校领导对体育教学不够重视,从而影响整个学校的体育教学质量。其次是体育教学的经费不到位,难以满足正常的体育教学需要。再次,一些体育教师对体育教学的重要性认识不够,从而放松对学生的要求。最后是一些体育教师自身素质水平的不足,严重阻碍了体育教学的顺利进行,导致了不良的后果。作为一位长期工作在体育教学战线的中学体育教师,笔者深深地认识到自身职责的重要性。本文笔者从自身的实际经验出发,简要谈谈中学体育教师应如何引导学生进行体育锻炼,使得学生们能健康快乐地成长。
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关键词
中学体育教师
体育锻炼
引导学生
体育教学质量
学校领导
教学存在
教学需要
素质水平
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学英语老师如何营造良好的课堂氛围
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作者
韦春杰
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2013年第8期21-21,共1页
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文摘
良好的课堂氛围是保证课堂质量的前提,是提高学生学习积极性的关键,是关系英语教学成败的因素。中学英语老师应该时时刻刻意识到为学生营造良好的课堂氛围的重要性,并在实践中,积极想办法营造良好的课堂氛围。多年的教学经验,使得我对中学英语老师如何营造良好的课堂氛围深有体会。本文从英语老师的角度出发,简要谈谈如何营造良好课堂氛围的问题,以提高教学质量,让学生学有所成。
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关键词
中学
英语老师
营造
良好
课堂氛围
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈如何借助班主任的形象魅力促进优秀班集体的建设
被引量:1
- 4
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作者
唐方毅
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2013年第3期8-8,共1页
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文摘
班主任作为一个班级的领导者,对整个班集体的重要性是不言而喻的。本文讨论一个中学班主任应该如何利用自己的形象魅力来促进优秀班集体的建设,增强班级的凝聚力和号召力。
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关键词
班主任
优秀班集体
形象魅力
凝聚力
号召力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名优化复习策略 提高化学备考的实效性
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作者
黄志标
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2012年第4期44-45,共2页
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文摘
高三化学复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习者在全面中有重点、在规范中讲策略、在强化中讲效益。本文结合自己的教学实践谈谈提高化学总复习实效性的几点措施。
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关键词
化学复习
实效性
优化
化学总复习
教学实践
时效性
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名谈初中语文教学中情感的渗透
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作者
覃应勇
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《课外语文(下)》
2014年第4期170-170,共1页
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文摘
在新课改的推进下,情感教育已经成为各科教学方法中重要的教学手段。在初中语文教学中,渗透情感教育,对缓和师生关系、提高学生语文学习兴趣都有很大的促进作用。尤其是初中学生,个性化极速发展的阶段,通过渗透情感教学,可以更好地引导学生全面、健康发展。初中语文教师要积极改进情感教学的具体方法,使情感教学成为语文教学的一个重要手段。
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关键词
初中语文
情感教学
途径探索
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何做好农村中学班主任工作
被引量:1
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作者
唐胜
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第12期180-180,共1页
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文摘
随着市场经济的发展和现代化进程的加快,大量农村学生的父母长期外出务工,导致很多学生缺乏家庭的关爱和良好的家庭教育。此时,农村中学班主任既是学生的父母,又是学生的教师和一班之主,责任十分重大。班主任的工作能力、知识水平高低和道德品质的优劣,将直接影响一个班集体的建设和正常运转,关系着学生的学习进步和健康成长。
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关键词
农村
中学
班主任
做好
班级工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名如何从多角度巧妙培养学生良好的行为习惯
被引量:1
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作者
唐方毅
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机构
广西都安县第三高级中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第7期77-77,共1页
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文摘
良好的行为习惯是促进学生取得好成绩的重要因素,也是保证学生们健康成长的重要原因之一。一个人成功与否,不仅与他的智力有关,而且还与他是否具有良好的行为习惯有关。所以,一个学生要想在学习上和生活上取得较大进步,必须先养成良好的行为习惯。而教师作为学生的引路人,如何教导学生养成良好的行为习惯尤其重要。本文主要根据我自己的亲身体验,来探讨一下教师应该怎样引导学生养成良好的行为习惯。
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关键词
习惯
学习
进步
探讨
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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