试论高中数学教学中学法指导的原则

授人以鱼，不如授人以渔，更能让人受用．教给学生科学的学习方法，对于提高学生的学习兴趣和学习效率，乃至成材后走入社会都有重要的价值．本文就高中数学学法指导中应遵循的五大原则简述个人在教学过程中的践行感受，以供同行商榷．

谈谈如何提高中学生英语书面表达能力

新的高考评分标准对英语书面表达提出了更新、更高要求,有目的、有计划、有步骤地训练和全面提高中学生的书面表达能力就显得十分必要。

中学生传统礼仪教育初探

礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起到了广泛而深远的影响。普遍意义的传统文明礼仪,如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等,在中学教育阶段应加以承传。这对于修养良好个人素质,和谐人际关系,塑造文明的社会风气,具有现代价值。通过组织中学生开展调查报告活动和体验式活动进行传统礼仪教育,符合中学生身心发展特点,也突出传统礼仪教育的社会化和生活化。

简谈高中语文阅读教学

阅读对于语文来说是不可缺少的重要组成部分。对语文教学而言,缺少必要的阅读就好比釜底抽薪。同时,没有阅读的滋养,也会妨碍学生语言分析的拓展。教师应该不断创新阅读教学方法,传授学生相关知识,使学生的情感和价值观得到发展。

运用计算思维探索高中信息技术教学的分析

随着信息技术的发展,在各行各业运用也越来越广泛.因此,信息技术教学在学科教学中重视程度越来越高.为了更好的保证学生信息技术学习质量,教师应该在开展信息技术教学时,充分培养学生的计算思维,从而有效提升课堂教学质量.本文首先对计算思维进行分析,然后探究运用计算思维探索高中信息技术教学的策略,以供参考.

高中班主任加强榜样示范教育刍议

本文主要分析说明榜样示范法在高中班级思想品德教育中存在的问题，阐述高中班主任在进行思想品德教育过程中采用榜样示范法的必要性，从而使高中班主任重视榜样示范法，在具体运用该法时，讲究技巧，以增强德育效果。

高中英语书面表达的辅导与技巧

高考英语的书面表达既考查学生综合运用语言的能力,又考查学生用英语书面形式分析问题和解决问题的能力。在日常的教学工作中教师要注重运用有效的教学方法训练学生的书面表达策略,帮助他们养成良好的书面表达心理,书面表达将会大有提高,也会更有利于学生进一步的英语自主学习。

如何在语文课堂教学中转化学困生

“一切为了学生的发展”是新课程的核心理念,它强调无论是义务教育阶段还是高中阶段的语文课程,都将学生的全面发展放在理念的首位,即全面而充分地开发人的潜能,培养适应社会需要的高素质的各种人才.但在我们的教学实际中,由于种种原因,学生语文基础参差不齐,要全面提高教育质量就得首先解决“学困生”的转化问题.

谈谈禅学适当进入语文课堂

佛教在中国传统文化的重要组成部分,在语文教学中,适当地引入禅学的相关内容,既可以让学生对传统文化有更全面的认识,同时也可以培养和提高学生的思维能力。

浅析微视频在高中信息技术教学中的应用

随着信息技术的发展,信息技术在各行各业的运用越来越广泛,信息技术也成为人们必备的技术之一.在高中教学当中,信息技术教学属于重要的科目,在信息技术教学中运用微视频教学能够有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量.因此,本文主要针对微视频在高中数学课堂教学中的作用以及具体应用进行探究分析,以供参考.

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析

伴随着教育事业的不断改革,高中英语教育不断发展,各种新教学技术、教学理念不断涌入到课堂当中.师生协同发展是近些年所衍生出来的一种教学理念与教学目标,其主要在于提高师生相互之间的核心竞争力,从而促使教学中教与学都可以持续性发展与成长,从而达到提高教学水平的目标.对此,为了更好的提高高中英语的教育效果,本文详细分析基于师生协同发展的高中英语教学设计策略.

数字化基础下的高中信息技术教学探讨

现阶段随着新课程改革的发展,高中学科教学过程中越来越重视对学生综合素质的培养,高中信息技术教学在其中得到了较为深远的发展及重视,高中信息技术教学主要的教学目标为培养学生们的信息意识,提高学生们认知信息,信息加工及应用信息等能力,促进学生们综合素质及信息素养的提高.因此,有效的教学方式显得尤为重要,为了分析数字化基础下的高中信息技术教学方式,笔者针对数字化基础下实施高中信息技术教学的意义进行了分析及探究.

“互联网＋”时代高中信息技术教学的探讨

随着我国教育改革工作的持续推进以及互联网＋ 时代的来临,高中信息技术学科的教师为了提升学生们对于这门学科的学习兴趣,并且促使学生们在学习的过程中综合能力的提升,逐渐将多种新型的教学方式运用到了教学过程中.本文将高中信息技术教学存在的问题,以及互联网＋ 时代高中信息技术教学的方式进行了深入的探讨,从而为促进我国高中信息技术教学工作的持续开展提供更多的帮助,有利于学生们自身能力的提升.

浅谈普通高中物理学困生的转化

在普通高中，学生的物理成绩逐年下滑，物理学困生越来越多，学生越来越难教，要全面提高成绩，我们就要善于帮助学困生如何解“困”。本文结合平常的教学，阐述了在物理教学中如何转化学困生。

如何提高中学生的数学运算能力

运算能力指对记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力及逻辑思维能力等数学能力的统称。目前，高中生运算能力较差，不少高中老师埋怨：“学生的计算能力太差了，连简单的运算都不过关，甚至连数学基础好的学生也经常出错”。这种状况出现的原因是多方面的。有的学生不对简单的公式、公理、定理进行记忆、理解，不明算理，机械地照搬公式，不能进行灵活运用；有的学生不注意观察，

高中数学教学中的教法与学法指导

目前，在高中数学教学中，面对种种情况，如何使学生学好数学，达到提高学生文化素质的目的，成为一项艰巨的任务。下面笔者就此谈点浅见。

如何理解克里米亚战争的影响

高中教材关于克里米亚战争的影响,往往只提到对俄国和英法的影响,实际还应包括对奥斯曼土耳其、印度、中国、德意志、意大利以及资本主义世界体系的影响。一、对奥斯曼土耳其的影响。1.国力更加衰落。1853—1856年的克里米亚战争,历时约三年,主战场在奥斯曼土耳其境内,使该国耗费了大量的人力、物力、财力,又破坏了社会生产的正常发展,导致国力更加衰落。

高中英语厌学对策

笔者分析了高中生英语厌学的原因，提出以下方法：排除学生厌学心理，激发学生的学习兴趣；寻找学生的闪光点，树立学生学习的信心；改革教学方法；培养良好的师生关系。