初中道德与法治教学中的生活化教学策略研究

道德与法治的知识理论性较强,学生在学习过程中很有可能会因为其不太好懂而丧失兴趣。但这些内容都可以体现在具体的案例中,教师可以将知识与生活有机结合,使学生对相关内容进行有效学习和理解。基于此,本文探究在初中道德与法治教学中进行生活化教学的相关问题。