新课标背景下农村高中学生语文课外阅读现状与突破策略

课外阅读是学生开拓视野、获取知识、丰富思想、发展思维、获得审美体验的渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径。

浅谈上好高中语文复习课的策略

高中课程的学习面临着高考的检验，因此，高中语文教学要求教师必须争取在有限的课堂时间内提高教学效率，使学生在短短的四十分钟内尽可能获取更多的知识。探索如何开展高中语文的复习课来提高语文学习的高效性。

“问题导学”之“问”如何落实到课堂——以“问题导学教学法”新授课教学模式为例

“问题导学教学法”以问题为载体,引导学生学会自主学习.实施“问题导学教学法”的关键是如何在课堂中落实“问题导学”之“问”.

《导数的概念》教学设计与反思

以《导数的概念》一课为例,着重从问题导学五环节设计教学,强化设计理念以及检验课堂教学是否达到设计理念.

如何使用叠加反应法解题

在化学试题解答中，我们往往采用化学方程的叠加，这样，会给我们的计算带来方便．但在利用化学方程式叠加时应该注意，哪些可以叠加。哪些不可以叠加，例如前一个反应的生成物是后一个反应的．反应物方可叠加，如果仅仅是反应的产物相同，但两个反应之间不存在别的联系，千万不能采用化学方程式的叠加。