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初中语文阅读能力培养路径探索
1
作者
梁丽斌
《中学教学参考》
2018年第9期8-9,共2页
阅读能力是各学段学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的关键能力,其培养路径在于加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导,鼓励学生与教材平等对话,注重指导学生对语言文字的运用与创新,以及通过课内外阅读有机联系提高...
阅读能力是各学段学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的关键能力,其培养路径在于加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导,鼓励学生与教材平等对话,注重指导学生对语言文字的运用与创新,以及通过课内外阅读有机联系提高学生的个性化阅读能力。
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关键词
初中语文
阅读能力
培养路径
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职称材料
题名
初中语文阅读能力培养路径探索
1
作者
梁丽斌
机构
广西金秀瑶族自治县桐木中学
出处
《中学教学参考》
2018年第9期8-9,共2页
基金
中国教育学会研究课题“初中语文学科核心素养及其培育研究”(16XM2005027ZB)
文摘
阅读能力是各学段学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的关键能力,其培养路径在于加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导,鼓励学生与教材平等对话,注重指导学生对语言文字的运用与创新,以及通过课内外阅读有机联系提高学生的个性化阅读能力。
关键词
初中语文
阅读能力
培养路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文阅读能力培养路径探索
梁丽斌
《中学教学参考》
2018
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